一種浮力演示裝置的制造方法
【技術領域】
[0001]本發明涉及物理教學演示裝置，具體涉及一種浮力演示裝置。
【背景技術】
[0002]浮力指物體在流體(包括液體和氣體)中，上下表面所受的壓力差。現有的演示裝置操作復雜，需要多個步驟才能使學生了解到浮力的原理，不鉤清晰明了，現在急需一種操作簡單，結果直觀清晰明了的浮力演示裝置，是學生可以直觀的觀察浮力的原理，同時可以了解到浮力與重力的平衡關系。

【發明內容】

[0003]針對現有技術的不足之處，本發明提供一種浮力演示裝置，其特征在于，包括支架1、平衡桿2、天平3、伸縮桿4、液壓托盤5、盛水燒杯6、接水燒杯7以及小球I 8，小球II 9，所述的支架I由三角底座10和支桿11組成，所述的平衡桿2通過銷軸連接在支桿11頂端，平衡桿2兩端點安裝有線繩12，線繩12的末端固定有掛鉤，掛鉤上掛有小球I 8和小球II 9，所述的天平3位于平衡桿2下方，天平3的一側放置有接水燒杯7，天平的另一側位于小球I 8的正下方，小球I 8通過伸縮桿4與天平3相切接觸，所述的盛水燒杯6位于小球II 9的正下方，盛水燒杯6放置在液壓托盤5上。
[0004]進一步的，所述的支桿11采用伸縮可調桿。
[0005]進一步的，所述的伸縮桿4底端固定連接有吸盤13，保證伸縮桿在天平3上不會倒而影響實驗結果，頂端固定有半圓形托盤14。
[0006]進一步的，所述的液壓托盤5包括托盤和液壓千斤頂，托盤固定在液壓千斤頂桿的頂端。
[0007]進一步的，所述的盛水燒杯6的一側連接有出水管15，出水管15位于天平3上接水燒杯7的正上方。
[0008]進一步的，所述的所述的小球I 8和小球II 9頂端設有吊環，小球成對使用，小球可選擇金屬球、塑料球、木質球的一種或多種，小球的質量和密度具有多種選擇，可以進行多組演示實驗。，
[0009]進一步的，所述的線繩12采用彈力線繩。
[0010]進一步的，所述的浮力演示裝置還包括配重砝碼16，用來使天平3達到平衡。
[0011]本發明的使用過程及原理:首先將裝置的各個部分按照位置關系連接好，在天平3的兩側分別放上接水燒杯7和伸縮桿4以及配重砝碼16，讓其中小球I 8與伸縮桿4相切，將平衡桿2兩端的小球I 8和小球II 9找到平衡位置，不斷地升高液壓托盤5，讓小球
I8在盛水燒杯6中與液體接觸，盛水燒杯6中被小球I 8排開的液體將順著出水管15流到接水燒杯7中，接水燒杯7側的天平3托盤將傾斜下降，使得伸縮桿4側的天平3托盤上升推動伸縮桿4上的小球II 9上升，平衡桿2兩端的彈簧線繩12將收縮，直到平衡桿2再次平衡，在平衡的過程中可以清楚的看到小球I 8浸在液體中排開液體的重力等于物體浸在液體中受到的浮力。可以選擇不同質量，不同密度的小球進行演示，同時也可以更換盛水杯6中的液體，進行質量相同，密度不同的實驗演示；也可以進行密度相同，質量不同的演示實驗。
[0012]本發明的有益效果是:
[0013]在演示過程中，無需多余的步驟，只需不斷的升高液壓托盤直到小球被浸沒，小球排開液體的重力與小球在液體中受到的浮力之間的復雜關系可以清晰明了直觀。
[0014]本發明結構簡單，演示實驗的選擇多種，使用方便，讓學生獲得直觀、生動的認知效果。
【附圖說明】
[0015]圖1為本發明的結構示意圖。
[0016]圖中:支架1、平衡桿2、天平3、伸縮桿4、液壓托盤5、盛水燒杯6、接水燒杯7，小球I 8，小球II 9，三角底座10，支桿11，線繩12，吸盤13，半圓形托盤14、出水管15，配重砝碼16。
【具體實施方式】
[0017]下面結合附圖對本發明做進一步詳細說明，一種浮力演示裝置，其特征在于，包括支架1、平衡桿2、天平3、伸縮桿4、液壓托盤5、盛水燒杯6、接水燒杯7以及小球I 8，小球
II9，所述的支架I由三角底座10和支桿11組成，所述的平衡桿2通過銷軸連接在支桿11頂端，平衡桿2兩端點安裝有線繩12，線繩12的末端固定有掛鉤，掛鉤上掛有小球I 8和小球II 9，所述的天平3位于平衡桿2下方，天平3的一側放置有接水燒杯7，天平的另一側位于小球I 8的正下方，小球I 8通過伸縮桿4與天平3相切接觸，所述的盛水燒杯6位于小球II 9的正下方，盛水燒杯6放置在液壓托盤5上。
[0018]進一步的，所述的支桿11采用伸縮可調桿。
[0019]進一步的，所述的伸縮桿4底端固定連接有吸盤13，保證伸縮桿在天平3上不會倒而影響實驗結果，頂端固定有半圓形托盤14。
[0020]進一步的，所述的液壓托盤5包括托盤和液壓千斤頂，托盤固定在液壓千斤頂桿的頂端。
[0021]進一步的，所述的盛水燒杯6的一側連接有出水管15，出水管15位于天平3上接水燒杯7的正上方。
[0022]進一步的，所述的所述的小球I 8和小球II 9頂端設有吊環，小球成對使用，小球可選擇金屬球、塑料球、木質球的一種或多種，小球的質量和密度具有多種選擇，可以進行多組演示實驗。，
[0023]進一步的，所述的線繩12采用彈力線繩。
[0024]進一步的，所述的浮力演示裝置還包括配重砝碼16，用來使天平3達到平衡。
[0025]本發明的使用過程及原理:首先將裝置的各個部分按照位置關系連接好，在天平3的兩側分別放上接水燒杯7和伸縮桿4以及配重砝碼16，讓其中小球I 8與伸縮桿4相切，將平衡桿2兩端的小球I 8和小球II 9找到平衡位置，不斷地升高液壓托盤5，讓小球I 8在盛水燒杯6中與液體接觸，盛水燒杯6中被小球I 8排開的液體將順著出水管15流到接水燒杯7中，接水燒杯7側的天平3托盤將傾斜下降，使得伸縮桿4側的天平3托盤上升推動伸縮桿4上的小球II 9上升，平衡桿2兩端的彈簧線繩12將收縮，直到平衡桿2再次平衡，在平衡的過程中可以清楚的看到小球I 8浸在液體中排開液體的重力等于物體浸在液體中受到的浮力。可以選擇不同質量，不同密度的小球進行演示，同時也可以更換盛水杯6中的液體，進行質量相同，密度不同的實驗演示；也可以進行密度相同，質量不同的演示實驗。
[0026]本發明在演示過程中，無需多余的步驟，只需不斷的升高液壓托盤直到小球被浸沒，小球排開液體的重力與小球在液體中受到的浮力之間的復雜關系可以清晰明了直觀。
[0027]本發明結構簡單，演示實驗的選擇多種，使用方便，讓學生獲得直觀、生動的認知效果。
[0028]上述說明并非是對本發明的限制，本發明也并不僅限于上述舉例，本技術領域的技術人員在本發明的實質范圍內所做出的變化、改型、添加或替換，也應屬于本發明的保護范圍。
【主權項】
1.一種浮力演示裝置，其特征在于，包括支架(I)、平衡桿(2)、天平(3)、伸縮桿(4)、液壓托盤(5)、盛水燒杯(6)、接水燒杯(7)以及小球I (8)，小球II (9)，所述的支架(I)由三角底座(10)和支桿(11)組成，所述的平衡桿(2)通過銷軸連接在支桿(11)頂端，平衡桿(2)兩端點安裝有線繩(12)，線繩(12)的末端固定有掛鉤，掛鉤上掛有小球I (8)和小球II(9)，所述的天平(3)位于平衡桿(2)下方，天平(3)的一側放置有接水燒杯(7)，天平(3)的另一側位于小球I (8)的正下方，小球I (8)通過伸縮桿(4)與天平(3)相切接觸，所述的盛水燒杯(6)位于小球II (9)的正下方，盛水燒杯(6)放置在液壓托盤(5)上。
2.根據權利要求1所述一種浮力演示裝置，其特征在于，所述的支桿(11)采用伸縮可調桿。
3.根據權利要求1所述一種浮力演示裝置，其特征在于，所述的伸縮桿(4)底端固定連接有吸盤(13)，頂端固定有半圓形托盤(14)。
4.根據權利要求1所述一種浮力演示裝置，其特征在于，所述的液壓托盤(5)包括托盤和液壓千斤頂，托盤固定在液壓千斤頂桿的頂端。
5.根據權利要求1所述一種浮力演示裝置，其特征在于，所述的盛水燒杯(6)的一側連接有出水管(15)，出水管(15)位于天平(3)上接水燒杯(7)的正上方。
6.根據權利要求1所述一種浮力演示裝置，其特征在于，所述的小球I(8)和小球II(9)頂端設有吊環，小球成對使用，小球可選擇金屬球、塑料球、木質球的一種或多種。
7.根據權利要求1所述一種浮力演示裝置，其特征在于，所述的線繩(12)采用彈力線繩。
8.根據權利要求1所述一種浮力演示裝置，其特征在于，所述的浮力演示裝置還包括配重砝碼(16)。
【專利摘要】本實用新型公開了一種浮力演示裝置，其特征在于，包括支架、平衡桿、天平、伸縮桿、液壓托盤、盛水燒杯、接水燒杯以及小球Ⅰ，小球Ⅱ，平衡桿通過銷軸連接在支架頂端，平衡桿兩端點安裝有線繩，線繩的末端固定有掛鉤，掛鉤上掛有小球Ⅰ和小球Ⅱ，天平位于平衡桿下方，天平的一側放置有接水燒杯，天平的另一側位于小球Ⅰ的正下方，小球Ⅰ通過伸縮桿與天平相切接觸，盛水燒杯位于小球Ⅱ的正下方，盛水燒杯放置在液壓托盤上。本實用新型在演示過程中，無需多余的步驟，只需不斷的升高液壓托盤直到小球被浸沒，小球排開液體的重力與小球在液體中受到的浮力之間的復雜關系可以清晰明了直觀，演示實驗的選擇多種，讓學生獲得直觀、生動的認知效果。
【IPC分類】G09B23-12
【公開號】CN204557881
【申請號】CN201520166014
【發明人】劉奕辰
【申請人】劉奕辰
【公開日】2015年8月12日
【申請日】2015年3月24日