一種教學輔助架的制作方法
【專利摘要】本實用新型提供一種教學輔助架，其功能多樣，能夠增加教學內容豐富性和生動性，并且可靈活移動以方便教學，結構簡單。其包括底座，立桿安裝于所述底座，電子顯示屏安裝于所述立桿，其特征在于：所述電子顯示屏設置有電子芯片、USB接口、播音裝置、開關，所述底座設有萬向輪，其還包括卡片展示盒裝置，所述卡片展示盒裝置位于所述電子顯示屏裝置的背向，并安裝于所述立桿，所述卡片展示盒裝置包括透明面板。
【專利說明】一種教學輔助架

【技術領域】
[0001]本實用新型涉及教學設備領域，具體為一種教學輔助架。

【背景技術】
[0002]現有的教學中，普遍采用投影PPT和大多數情況下的黑板教學，這種教學方式往往枯燥容易使學生感到乏味，而且有時候后排的同學常常無法看清，具有一定的局限性。


【發明內容】

[0003]針對現有技術，本實用新型提供一種教學輔助架，其功能多樣，能夠增加教學內容豐富性和生動性，并且可靈活移動以方便教學，結構簡單。
[0004]其技術方案為，一種教學輔助架，包括底座，立桿安裝于所述底座，電子顯示屏安裝于所述立桿，其特征在于:所述電子顯示屏設置有電子芯片、USB接口、播音裝置、開關，所述底座設有萬向輪，其還包括卡片展示盒裝置，所述卡片展示盒裝置位于所述電子顯示屏裝置的背向，并安裝于所述立桿，所述卡片展示盒裝置包括透明面板。
[0005]其進一步特征在于:其還包括儲放盒，所述儲放盒安裝于所述立桿；
[0006]所述電子顯示屏的背面固定安裝于所述立桿的上部，所述電子顯示屏為觸摸屏，所述開關設置于觸摸屏上；
[0007]所述USB接口設置于所述電子顯示屏的側面；所述電子芯片設置于所述電子顯示屏的側面；所述播音裝置設置于所述電子顯示屏的頂端；
[0008]所述卡片展示盒裝置還包括安裝板、底板、側板、防塵蓋，所述安裝板固定安裝于所述立桿的上部，與所述電子顯示屏的背面背靠背，所述底板固接于所述安裝板的底部和所述透明面板的底部之間，所述防塵蓋活動連接于所述安裝板的頂部與所述透明面板的頂部之間；
[0009]其還包括LED燈，所述LED燈安裝于所述安裝板的頂部，所述LED燈的數量為兩個；
[0010]所述儲放盒安裝于所述立桿的中部；
[0011]所述萬向輪安裝于所述底座的底部，所述萬向輪有四個；
[0012]其還包括把手，所述把手安裝于所述立桿的中部，并位于所述電子顯示屏與所述儲放盒之間；所述把手包括把柄、連接桿，所述連接桿安裝于所述立桿的中部，所述把柄與所述電子顯示屏、所述儲放盒的豎直向存在間距；所述把柄為圓柱形桿，所述連接桿為曲桿；
[0013]所述電子顯示屏、所述LED燈均通過電線連接于插頭。
[0014]本實用新型的有益效果是，其包括了電子顯示屏，而電子顯示屏設置有電子芯片、USB接口、播音裝置、開關，在教學應用時可以通過USB接口，將需要教學的內容導入電子芯片中，通過電子顯示屏顯出來，同時可播放有聲內容；卡片展示盒裝置位于電子顯示屏裝置的背向，并安裝于立桿，卡片展示盒裝置內可放置教學卡片，通過透明面板即可將卡片內容展示給學生，這種教學輔助架的設計，結構簡單，但其功能多樣性，豐富了教學內容，使教學方式增加趣味性。同時，這種教學輔助架設有帶萬向輪的底座，實現了教學輔助架能夠在場地內任意移動，更加方便了不同座次的學生觀看。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0015]圖1是本實用新型的立體示意圖。

【具體實施方式】
[0016]如圖1，本實用新型包括底座1，底座I設有萬向輪2，萬向輪2安裝于底座I的底部，萬向輪2有四個；立桿3安裝于底座1，電子顯示屏4的背面固定安裝于立桿3的上部，電子顯示屏4為觸摸屏，開關設置于觸摸屏上(圖示未表達開關);電子顯示屏4設置有電子芯片5、USB接口 6、播音裝置7，USB接口 6設置于電子顯示屏4的側面，電子芯片5設置于電子顯示屏4的側面，播音裝置7設置于電子顯示屏4的頂端，這樣利用電子顯示屏4顯示文字、圖形圖像以及播放聲音，顯示內容是可控的；其還包括卡片展示盒裝置，卡片展示盒裝置包括安裝板8、底板9、側板10、透明面板11、防塵蓋12，安裝板8固定安裝于立桿3的上部，與電子顯示屏4的背面背靠背，底板9固接于安裝板8的底部和透明面板11的底部之間，這樣透明面板11實際上朝向最外側，又由于是透明材質，放入卡片展示盒裝置中的卡片可以透過透明面板11向學生展示，而其安裝板8也可以使電子顯示屏4的安裝更加可靠，防塵蓋12活動連接于安裝板8的頂部與透明面板11的頂部之間，使得防塵蓋12可以自由開合，不僅方便放置和替換卡片，而且當蓋上防塵蓋時起到防止卡片展示盒裝置內進入雜物或灰的作用；其還包括LED燈13，LED燈13安裝于安裝板8的頂部，LED燈13的數量為兩個，LED燈13的設置可以進一步使卡片展示盒裝置中的卡片內容能夠更加清晰地展示給學生，尤其是在室內光線暗的情況下；儲放盒14安裝于立桿3的中部，儲放盒可以存放教師在教學時需要隨時使用的物品，也增加了教學輔助架的功能性，使用時更加方便靈活；把手安裝于立桿3的中部，并位于電子顯示屏4與儲放盒14之間，把手包括把柄15、連接桿16，連接桿16安裝于立桿3的中部，把柄15與電子顯示屏4、儲放盒14的豎直向存在間距；把柄15為圓柱形桿，連接桿16為曲桿；把手的設計，可用來方便推動教學輔助架，使整個教學輔助架的移動更加方便、安全。電子顯示屏4、LED燈13均通過電線連接于插頭(圖中未表達電線和插頭)。
【權利要求】
1.一種教學輔助架，其包括底座，立桿安裝于所述底座，電子顯示屏安裝于所述立桿，其特征在于:所述電子顯示屏設置有電子芯片、USB接口、播音裝置、開關，所述底座設有萬向輪，其還包括卡片展示盒裝置，所述卡片展示盒裝置位于所述電子顯示屏裝置的背向，并安裝于所述立桿，所述卡片展示盒裝置包括透明面板。
2.根據權利要求1所述的一種教學輔助架，其特征在于:所述電子顯示屏的背面固定安裝于所述立桿的上部，所述電子顯示屏為觸摸屏，所述開關設置于觸摸屏上。
3.根據權利要求1或2所述的一種教學輔助架，其特征在于:所述USB接口設置于所述電子顯示屏的側面；所述電子芯片設置于所述電子顯示屏的側面；所述播音裝置設置于所述電子顯示屏的頂端。
4.根據權利要求1所述的一種教學輔助架，其特征在于:所述卡片展示盒裝置還包括安裝板、底板、側板、防塵蓋，所述安裝板固定安裝于所述立桿的上部，與所述電子顯示屏的背面背靠背，所述底板固接于所述安裝板的底部和所述透明面板的底部之間，所述防塵蓋活動連接于所述安裝板的頂部與所述透明面板的頂部之間。
5.根據權利要求4所述的一種教學輔助架，其特征在于:其還包括LED燈，所述LED燈安裝于所述安裝板的頂部，所述LED燈的數量為兩個。
6.根據權利要求1所述的一種教學輔助架，其特征在于:其還包括儲放盒，所述儲放盒安裝于所述立桿的中部。
7.根據權利要求6所述的一種教學輔助架，其特征在于:其還包括把手，所述把手安裝于所述立桿的中部，并位于所述電子顯示屏與所述儲放盒之間。
8.根據權利要求7所述的一種教學輔助架，其特征在于:所述把手包括把柄、連接桿，所述連接桿安裝于所述立桿的中部，所述把柄與所述電子顯示屏、所述儲放盒的豎直向存在間距，所述把柄為圓柱形桿，所述連接桿為曲桿。
9.根據權利要求1所述的一種教學輔助架，其特征在于:所述萬向輪安裝于所述底座的底部，所述萬向輪有四個。
10.根據權利要求5所述的一種教學輔助架，其特征在于:所述電子顯示屏、所述LED燈均通過電線連接于插頭。
【文檔編號】G09B5/06GK203931226SQ201420296757
【公開日】2014年11月5日 申請日期:2014年6月6日 優先權日:2014年6月6日
【發明者】吳麗 申請人:無錫科技職業學院