專利名稱：語文用教學用具的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及教學用品技術領域，尤其涉及一種語文用教學用具。
背景技術：
目前，在教學過程中，語文老師一般將課本放置在講桌上坐在座椅上進行講課，而 遇到需要站起時或需要通過黑板向學生進行講解時，則通過手持課本進行講課，另外，許多 時候需要向黑板上抄錄問題，這樣在抄錄時需要一手拿著課本，另一只手用粉筆在黑板上 寫字，時間長了容易引起肌肉酸痛，甚至引起一些職業病，為老師的身體健康帶來隱患，而 現在還沒有一種可以讓老師在抄題或講課時可減輕負擔的教學用具。
發明內容本實用新型的目的在于提供一種結構簡單，使用方便，可根據需要調節書本的高 度和角度，能有效避免肌肉酸痛和職業病，從而保證老師身體健康的語文用教學用具。為了達到以上目的，本實用新型所采用的技術方案是該語文用教學用具，包括底 座，所述底座上設有支架，其特征在于所述支架上設有用于放置書本的托書裝置，所述支 架是可伸縮式支架，所述托書裝置包括用于與所述支架固定連接的底板和相對于所述底板 轉動的托板。作為一種改進，所述托板上設有壓桿。作為進一步改進，所述托書裝置上設有照明裝置。所述底座上設有滑動輪。本實用新型的有益效果在于通過設置有底座的教學用具，體積小巧，可隨意移動 位置，便于老師使用；通過在底座上設置支架，且支架為可伸縮式，這樣可以根據需要來調 節支架的高度，滿足老師在站立時講課，這樣無需手持課本，只需調節支架到合適的高度即 可，使用簡單方便；通過在支架上設置托書裝置，而托書裝置包括托板和底板，這樣在使用 時可以將書本的一端放置在底板上，防止書本掉落，然后將書本的背面放置在托板上展開 書本，由于托板可相對于底板轉動，這樣可根據需要調節書本的角度，從而使老師有個舒適 的視線，并且方便老師翻閱書本，減輕了老師的工作負擔。本實用新型結構簡單，使用方便， 可根據需要調節書本的高度和角度，便于老師在站立時翻閱書本，能有效避免肌肉酸痛和 職業病，從而保證了老師的身體健康。

附圖是本實用新型的結構示意圖。
具體實施方式
如附圖所示，該語文用教學用具，包括底座1，通過在底座1上設有滑動輪7，不僅 體積小巧，而且通過滑動輪7可隨意移動位置，便于老師使用。[0011]在底座1上設有支架2，而且支架2是可伸縮式支架，可以根據需要調節支架2的 高度，這樣老師在站立講課時無需手持書本即可翻閱書本，只需調節支架2到合適的高度 即可，使用簡單方便。在支架2上設有用于放置書本的托書裝置，而托書裝置包括底板3和托板4。其 中，底板3與支架2固定連接在一起，托板4與底板3鉸接，從而托板4可相對于底板3轉 動，這樣可根據需要調節底板3與托板4之間的角度，從而調節書本的角度，以適應老師在 站立時的視野，使老師在講課時舒適地查看課本，并且在講課時無需手持課本，避免了老師 長時間手持課本，從而防止了肌肉酸痛和職業病，減輕了老師的工作負擔，保證了老師的身 體健康。在托板4上設有壓桿5，壓桿5與托板4轉動連接，通過壓桿5可以壓住書本，從而 起到固定作用，使用簡單方便。在托書裝置上設有照明裝置6，通過照明裝置6可以方便老師在夜晚或光線不足 時授課時使用，保證老師眼睛的健康。本實用新型結構簡單，使用方便，可根據需要調節書本的高度和角度，便于老師在 站立時翻閱書本，能有效避免肌肉酸痛和職業病，從而保證了老師的身體健康。
權利要求1.一種語文用教學用具，包括底座(1)，所述底座(1)上設有支架O)，其特征在于所 述支架(2)是可伸縮式支架，所述支架(2)上設有用于放置書本的托書裝置，所述托書裝置 包括用于與所述支架O)固定連接的底板C3)和相對于所述底板C3)轉動的托板G)。
2.根據權利要求1所述的語文用教學用具，其特征在于所述托板(4)上設有壓桿⑶。
3.根據權利要求1所述的語文用教學用具，其特征在于所述托書裝置上設有照明裝 置(6)。
4.根據權利要求1所述的語文用教學用具，其特征在于所述底座(1)上設有滑動輪⑵。
專利摘要本實用新型公開了一種語文用教學用具，屬于教學用品技術領域，包括底座(1)，所述底座(1)上設有支架(2)，所述支架(2)是可伸縮式支架，所述支架(2)上設有用于放置書本的托書裝置，所述托書裝置包括用于與所述支架(2)固定連接的底板(3)和相對于所述底板(3)轉動的托板(4)。該語文用教學用具，結構簡單，使用方便，可根據需要調節書本的高度和角度，便于老師在站立時翻閱書本，能有效避免肌肉酸痛和職業病，從而保證了老師的身體健康。
文檔編號F21V33/00GK201899089SQ201020632430
公開日2011年7月20日 申請日期2010年11月30日 優先權日2010年11月30日
發明者武沛榮 申請人:武沛榮