一種數學用具收集裝置的制造方法
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及一種教學教具技術領域，尤其涉及一種數學用具收集裝置。
【背景技術】
[0002]目前，在數學教學過程中，數學教師需要攜帶課本和練習冊等書籍，在授課過程中還會用到許多的用具，如直尺、角度測量儀和三角板等，這些教學用具一般分散放置，沒有專門攜帶的工具，攜帶不便，并且在攜帶過程中，用具混亂放置在一起互相碰撞容易損壞，長時間使用后，表面會有粉塵或者臟污塊，影響用具的正常使用，而且容易遺漏，給教師帶來了負擔，降低了教師教學的效率。
【實用新型內容】
[0003]本實用新型所要解決的技術問題是:提供了一種數學用具收集裝置，結構簡單，操作方便，拆卸方便，零部件易更換，占用體積小，能夠及時掃除數學用具上的粉塵或者臟污塊，避免各個用具之間的碰撞和摩擦，保證用具的正常使用，同時減輕教師的負擔，提高教師教學的效率。
[0004]本實用新型為解決上述提出的問題所采用的技術方案是:
[0005]一種數學用具收集裝置，包括提手I和箱體2，還包括固定座10，支撐板All，刷板12，卡扣B13，頂塊14，凹槽B15，鎖緊板16，間隔板17，卡頭18，支撐板B19，滑槽20和彈簧21，所述箱體2上部的一側水平設置支撐板All，支撐板All兩端的上部分別設置固定座10，固定座10的兩端分別設置卡扣B13，卡扣B13鉸接鎖緊板16的一端，鎖緊板16的另一端設置卡頭18，箱體2相對支撐板All的另一側設有支撐板B19，支撐板B19的兩端相對卡頭18的位置分別設有滑槽20，滑槽20的兩端固定設有彈簧21，彈簧21的另一端連接頂塊14，支撐板All與支撐板B19之間設有間隔排列的凹槽B15，凹槽B15內設有刷板12，相鄰的凹槽B15的兩端之間設置豎直的間隔板17。
[0006]所述的支撐板All與鎖緊板16的夾角設置為90°，使鎖緊板16圍繞固定座10上下旋轉，用于緊固和方便更換刷板I。
[0007]所述的箱體2的下部設有抽屜5，抽屜5上設置把手6，在抽屜5內放置教學用教本，方便教師拿取。
[0008]所述的箱體2的下部還設有凹槽A4，可用于放置粉筆。
[0009]所述的凹槽A4上部的兩側分別固定設置卡扣A7，相連卡扣A7之間鉸接擋板9，擋板9下部的中心位置處設有紐扣8，防止粉筆掉落。
[0010]所述的凹槽A4下部相對紐扣8的位置處設有固定孔3，用于固定擋板9。
[0011]所述的刷板12兩側的表面上設有毛刷22，用于清除教具上粉塵或者臟污塊。
[0012]本實用新型的工作原理:通過將教具放入刷板和從刷板內取出時，刷板上的毛刷來回清洗教具的表面，達到清潔的目的，并且打開鎖緊板，刷板可隨意拿出，用于清潔或者更換。
[0013]本實用新型的有益效果在于:結構簡單，操作方便，拆卸方便，零部件易更換，占用體積小，能夠及時掃除數學用具上的粉塵或者臟污塊，避免各個用具之間的碰撞和摩擦，保證用具的正常使用，同時減輕教師的負擔，提高教師教學的效率。
【附圖說明】
[0014]圖1是本實用新型的結構示意圖；
[0015]圖2是本實用新型的俯視圖；
[0016]圖3是圖1中C-C處的剖視圖；
[0017]圖4是圖2中刷板的立體圖。
[0018]其中，1-提手，2-箱體，3-固定孔，4-凹槽A，5-抽屜，6-把手，7_卡扣A，8-紐扣，9-擋板，10-固定座，11-支撐板A，12-刷板，13-卡扣B，14-頂塊，15-凹槽B，16-鎖緊板，17-間隔板，18-卡頭，19-支撐板B，20-滑槽，21-彈簧，22-毛刷。
【具體實施方式】
[0019]下面結合附圖進一步說明本實用新型的實施例。
[0020]參照圖1-4，本【具體實施方式】所述的一種數學用具收集裝置，包括提手I和箱體2，還包括固定座10，支撐板All，刷板12，卡扣B13，頂塊14，凹槽B15，鎖緊板16，間隔板17，卡頭18，支撐板B19，滑槽20和彈簧21，所述箱體2上部的一側水平設置支撐板All，支撐板All兩端的上部分別設置固定座10，固定座10的兩端分別設置卡扣B13，卡扣B13鉸接鎖緊板16的一端，鎖緊板16的另一端設置卡頭18，箱體2相對支撐板Al I的另一側設有支撐板B19，支撐板B19的兩端相對卡頭18的位置分別設有滑槽20，滑槽20的兩端固定設有彈簧21，彈簧21的另一端連接頂塊14，支撐板All與支撐板B19之間設有間隔排列的凹槽B15，凹槽B15內設有刷板12，相鄰的凹槽B15的兩端之間設置豎直的間隔板17。
[0021]所述的支撐板All與鎖緊板16的夾角設置為90°，使鎖緊板16圍繞固定座10上下旋轉，用于緊固和方便更換刷板I。
[0022]所述的箱體2的下部設有抽屜5，抽屜5上設置把手6，在抽屜5內放置教學用教本，方便教師拿取。
[0023]所述的箱體2的下部還設有凹槽A4，可用于放置粉筆。
[0024]所述的凹槽A4上部的兩側分別固定設置卡扣A7，相連卡扣A7之間鉸接擋板9，擋板9下部的中心位置處設有紐扣8，防止粉筆掉落。
[0025]所述的凹槽A4下部相對紐扣8的位置處設有固定孔3，用于固定擋板9。
[0026]所述的刷板12兩側的表面上設有毛刷22，用于清除教具上粉塵或者臟污塊。
[0027]本實用新型的工作原理:通過將教具放入刷板和從刷板內取出時，刷板上的毛刷來回清洗教具的表面，達到清潔的目的，并且打開鎖緊板，刷板可隨意拿出，用于清潔或者更換。
[0028]本實用新型的有益效果在于:結構簡單，操作方便，拆卸方便，零部件易更換，占用體積小，能夠及時掃除數學用具上的粉塵或者臟污塊，避免各個用具之間的碰撞和摩擦，保證用具的正常使用，同時減輕教師的負擔，提高教師教學的效率。
[0029]本實用新型的具體實施例不構成對本實用新型的限制，凡是采用本實用新型的相似結構及變化，均在本實用新型的保護范圍內。
【主權項】
1.一種數學用具收集裝置，包括提手(I)和箱體(2)，其特征在于:還包括固定座(10)，支撐板A (11)，刷板(12)，卡扣B (13)，頂塊(14)，凹槽B (15)，鎖緊板(16)，間隔板(17)，卡頭(18)，支撐板B (19)，滑槽(20)和彈簧(21)，所述箱體(2)上部的一側水平設置支撐板A (11)，支撐板A (11)兩端的上部分別設置固定座(10)，固定座(10)的兩端分別設置卡扣B (13)，卡扣B (13)鉸接鎖緊板(16)的一端，鎖緊板(16)的另一端設置卡頭(18),箱體(2)相對支撐板A (11)的另一側設有支撐板B (19)，支撐板B (19)的兩端相對卡頭(18)的位置分別設有滑槽(20)，滑槽(20)的兩端固定設有彈簧(21)，彈簧(21)的另一端連接頂塊(14)，支撐板A (11)與支撐板B (19)之間設有間隔排列的凹槽B (15)，凹槽B (15)內設有刷板(12)，相鄰的凹槽B (15)的兩端之間設置豎直的間隔板(17)。
2.根據權利要求1所述的一種數學用具收集裝置，其特征在于:所述的支撐板A(11)與鎖緊板(16)的夾角設置為90°。
3.根據權利要求1所述的一種數學用具收集裝置，其特征在于:所述的箱體(2)的下部設有抽屜(5)，抽屜(5)上設置把手(6)。
4.根據權利要求1所述的一種數學用具收集裝置，其特征在于:所述的刷板(12)兩側的表面上設有毛刷(22)。
【專利摘要】本實用新型涉及一種數學用具收集裝置，包括提手和箱體，還包括固定座，支撐板A，刷板，卡扣B，頂塊，凹槽B，鎖緊板，間隔板，卡頭，支撐板B，滑槽和彈簧，所述箱體上部的一側水平設置支撐板A，支撐板A兩端的上部分別設置固定座，固定座的兩端分別設置卡扣B，卡扣B鉸接鎖緊板的一端，鎖緊板的另一端設置卡頭，箱體相對支撐板A的另一側設有支撐板B。本實用新型的有益效果在于：結構簡單，操作方便，拆卸方便，零部件易更換，占用體積小，能夠及時掃除數學用具上的粉塵或者臟污塊，避免各個用具之間的碰撞和摩擦，保證用具的正常使用，同時減輕教師的負擔，提高教師教學的效率。
【IPC分類】A45C11-00
【公開號】CN204292405
【申請號】CN201420789182
【發明人】率亞珍
【申請人】率亞珍
【公開日】2015年4月29日
【申請日】2014年12月15日