一種多功能課桌的制作方法
【專利摘要】本實用新型公開一種多功能課桌，包括桌腿組件和桌面基板，桌面基板安裝在桌腿組件上，所述桌面基板的頂面的后側邊緣上安裝橫擋板，在桌面基板的頂面上沿橫擋板橫向安裝若干豎擋板，相鄰豎擋板形成置物間隙，桌面基板的前側部是主體部，主體部上設置放置水杯的凹槽，課桌的主要功能是放置課本和提供書寫、讀書的平臺，特別是大量課本不得不擺放很高或很長的書堆，導致書堆容易滑落或傾斜，本實用新型通過在書桌基板的后側面上安裝橫擋板，并沿橫擋板安裝若干豎擋板，這樣臨近的豎擋板就形成類似書立的結構，課本可以防止在鄰近豎擋板之間，為了使書本排列過長導致書堆不穩定，若干個豎擋板形成多個防止書本的置物間隙，有效解決了書本排列過長導致的不穩定問題。
【專利說明】
一種多功能課桌
技術領域
[0001]本實用新型涉及教學器具，具體來說是涉及一種多功能課桌。
【背景技術】
[0002]傳統水龍頭大多不帶有自動關閉功能，一部分具備自動關閉功能的結構也較為復雜，成本較高。中國專利文獻中，公開一篇名為一種帶保溫被的書桌，公開號是CN202525496U，其包括桌面和桌腿，所述桌腿的兩側設有保溫被，桌面的底部設有導軌，所述保溫被上設有可在導軌內滑動的滑塊;所述保溫被的一側設有電熱毯;所述導軌通過固定螺栓固定在桌面上，所述保溫被通過固定繩與滑塊連接;所述桌面的下部設有桌洞，所述桌洞的底板上設有下圍被，所述桌腿上設有開關，所述開關與電熱毯電連接，工作時，將滑塊放入導軌內，將保溫被固定在桌腿兩側，當夏天或天氣炎熱時，將滑塊取出，采用本實用新型可在學生腿部形成一個密閉空間進行保溫取暖，本實用新型結構簡單使用方便，適合廣大學生使用。
[0003]還有一篇中國專利文獻，名稱是一種帶書架的書桌，公開號是CN203058859U的實用新型專利，其包括桌面板和桌架，還包括一提拉式書架，所述桌面板設于所述桌架頂部且其面積小于所述桌架所限定出的平面面積，從而在桌面板與桌架之間形成一開口向上的豎向收納空間，所述提拉式書架可活動地收納于所述豎向收納空間，并通過連接件與所述桌架或桌面板固定。本實用新型結構簡單、方便人們在學習和工作之時隨時取用書籍，不僅將書柜與書桌合二為一，且可以根據需要來選擇是否使用書架及書架使用高度和層數，適用于學生書桌和家用簡易書桌，一桌多用，節約空間。
[0004]上述專利技術是對書桌結構的有益拓展，如何能將書桌的結構設計的更加合理，一直是本領域技術人員不斷努力的目標。
【實用新型內容】
[0005]本實用新型提供一種多功能課桌，解決了擴大課桌置物空間的技術問題，成本低廉，結構巧妙，實用價值大。
[0006]為了解決上述技術問題，本實用新型采用如下技術方案:
[0007]—種多功能課桌，包括桌腿組件和桌面基板，桌面基板安裝在桌腿組件上，所述桌面基板的頂面的后側邊緣上安裝橫擋板，在桌面基板的頂面上沿橫擋板橫向安裝若干豎擋板，相鄰豎擋板形成置物間隙，桌面基板的前側部是主體部，主體部上設置放置水杯的凹槽。
[0008]基于上述方案，本實用新型還做如下改進:
[0009]所述凹槽貫通桌面基板，凹槽在桌面基板底面的開口上鋪置散熱板，凹槽底部的散熱板上設置石墨烯層。
[0010]所述豎擋板和橫擋板通過拆裝結構裝配。
[0011]所述拆裝結構包括豎擋板安裝側部的T型部和開設在橫擋板上的豎向限位間隙，T型部嵌裝在限位間隙內。
[0012]所述置物間隙的橫向尺寸均不相等。
[0013]從橫擋板的一端至另一端依次布置的置物間隙的尺寸逐漸增加。
[0014]所述至少設置四個置物間隙。
[0015]至少兩個置物間隙的豎擋板高度大于其余豎擋板。
[0016]所述桌面基板的厚度是2-3厘米。
[0017]和現有技術相比，本實用新型產生的有益效果是:
[0018]1.課桌的主要功能是放置課本和提供書寫、讀書的平臺，特別是大量課本不得不擺放很高或很長的書堆，導致書堆容易滑落或傾斜，本實用新型通過在書桌基板的后側面上安裝橫擋板，并沿橫擋板安裝若干豎擋板，這樣臨近的豎擋板就形成類似書立的結構，課本可以防止在鄰近豎擋板之間，為了使書本排列過長導致書堆不穩定，若干個豎擋板形成多個防止書本的置物間隙，有效解決了書本排列過長導致的不穩定問題。
[0019]2.桌面基板上設置防止水杯等的凹槽，解決了給水杯快速降溫的技術問題，實踐中，因為杯子的水溫較高，不能及時或快速飲水，影響學習時間的合理分配，為此，本實用新型將凹槽貫穿桌面基板，并在桌面基板的底面上與凹槽貫穿桌面基板的周邊安裝散熱板，該散熱板形成凹槽的底托，并在凹槽的內腔和散熱板的接觸面上設置石墨烯層，當水杯放置在凹槽內，不僅對水杯起到穩固放置作用，而且在石墨烯層的作用下，快速將水杯底部高溫區向散熱板均勻傳遞，大幅提高散熱效果。
[0020]3.本實用新型將橫擋板和豎擋板設置成分體結構，豎擋板的安裝端部設計成T型部，并在橫擋板上開設與T型部配合的限位間隙，這樣，就可以直接將豎擋板的T型部插入限位間隙，實現置物間隙的大小可調，并且結構簡單，拆裝方便。
[0021]4.本實用新型進一步將豎擋板的高度設計成不等結構，可以根據書本的高度，放置在相應的置物間隙中，解決了傳統豎立不能對大書本、小書本兼容的問題。
【附圖說明】
[0022]圖1是本實用新型的桌面基板的俯視平面結構示意圖。
[0023]圖2是實施例1中本實用新型的桌面基板的主視平面結構示意圖。
[0024]圖3是圖1中A-A向局部剖視圖。
[0025]圖4是橫擋板和豎擋板組裝結構的俯視結構示意圖。
[0026]圖5是實施例2中本實用新型的桌面基板的主視平面結構示意圖。
[0027]附圖標記
[0028]I主體部;2第一置物間隙；3第二置物間隙;4第三置物間隙；5第四置物間隙;6豎擋板;7凹槽;8石墨稀層;9散熱板;10橫擋板;IIT型部。
【具體實施方式】
[0029]下面結合附圖和實施例對本實用新型做詳細說明。
[0030]實施例1
[0031]本實用新型包括桌面基板和支撐該桌面基板的桌腿組件，本實用新型的發明點是對桌面基板的改進。如圖1、圖2所示，本實施例中，桌面基板基板的厚度是2厘米，其包括主體部I，該主體部I主要作用是提供書寫和讀書的支撐平臺。桌面基板的后側部上安裝橫擋板10，并且沿橫擋板10安裝四個豎擋板，其中之一如豎擋板6。在四個豎擋板和橫擋板的組裝下，形成四個置物間隙，它們依次是第一置物間隙2、第二置物間隙3、第三置物間隙4和第四置物間隙5，且它們的寬度依次減小。這樣，較厚的課本可以放置在較大的置物間隙內，較薄的課本可以放置在較小的置物間隙內。特別是針對較小的課本，放置在合適大小的置物間隙內，可以避免課本傾斜和折損紙角等。
[0032]結合圖1和圖3，為了改善飲水體驗，本實用新型還在桌面基板上開設凹槽7，凹槽7貫穿桌面基板，并在桌面基板的底面上鋪置散熱板9，散熱板9遮蓋住凹槽7在桌面基板底面上的開口。凹槽7下部設置石墨烯層8，石墨烯層8貼合在散熱板9上。該結構的作用原理是，將溫度較高的水杯放置在凹槽7內，石墨烯層8良好的導熱性能，促使水杯底部的熱量沿石墨烯層8快速橫向擴散，這樣石墨烯層8均勻的向散熱板9傳遞熱量。如直接將水杯放置在散熱板9上，因水杯底部厚薄不均，導致熱點溫度不同，影響縱向傳遞熱量至散熱板9的效率。石墨烯層8提高了熱量在傳遞至散熱板9之前，能橫向快速散熱，整體提高散熱效率。
[0033]為了提高組裝工藝，本實用新型還將豎擋板和橫擋板和橫擋板設置成分體結構。如圖1和圖4，以豎擋板6為例，豎擋板6的安裝部的橫截面呈T型，稱之為T型部11，橫擋板10上開設有與T型部11配合的限位間隙，可以將T型部11插扣進限位間隙內。
[0034]實施例2
[0035]本實施例與實施例1相比，不同之處在于:桌面基板的厚度是3厘米。另外，如圖5，第一置物間隙2和第二置物間隙3的豎擋板的高度高于其余豎擋板的高度。這樣就使得第一置物間隙2和第二置物間隙3可以防止尺寸較大的書本。
【主權項】
1.一種多功能課桌，包括桌腿組件和桌面基板，桌面基板安裝在桌腿組件上，其特征在于，所述桌面基板的頂面的后側邊緣上安裝橫擋板，在桌面基板的頂面上沿橫擋板橫向安裝若干豎擋板，相鄰豎擋板形成置物間隙，桌面基板的前側部是主體部，主體部上設置放置水杯的凹槽，所述凹槽貫通桌面基板，凹槽在桌面基板底面的開口上鋪置散熱板，凹槽底部的散熱板上設置石墨烯層。2.根據權利要求1所述一種多功能課桌，其特征在于，所述豎擋板和橫擋板通過拆裝結構裝配。3.根據權利要求2所述一種多功能課桌，其特征在于，所述拆裝結構包括豎擋板安裝側部的T型部和開設在橫擋板上的豎向限位間隙，T型部嵌裝在限位間隙內。4.根據權利要求3所述一種多功能課桌，其特征在于，所述置物間隙的橫向尺寸均不相等。5.根據權利要求3所述一種多功能課桌，其特征在于，從橫擋板的一端至另一端依次布置的置物間隙的尺寸逐漸增加。6.根據權利要求5所述一種多功能課桌，其特征在于，所述至少設置四個置物間隙。7.根據權利要求6所述一種多功能課桌，其特征在于，至少兩個置物間隙的豎擋板高度大于其余豎擋板。8.根據權利要求7所述一種多功能課桌，其特征在于，所述桌面基板的厚度是2-3厘米。
【文檔編號】A47B41/02GK205658597SQ201620323490
【公開日】2016年10月26日
【申請日】2016年4月18日
【發明人】江凱麗
【申請人】江凱麗