一種多功能美術教學課桌的制作方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種多功能美術教學課桌，包括人臉識別屏幕、支撐架和課桌；所述課桌的上方安裝有美術輔助盒，所述美術輔助盒上安裝有筆筒，所述筆筒的左側安裝有調色盤，所述顏料盤的右側安裝有清水盤，所述人臉識別屏幕安裝在課桌上，所述課桌的內部設有中央控制器，所述中央控制器的下方設置有人臉識別裝置，所述人臉識別裝置的右側安裝有人臉特征存儲裝置，所述人臉特征存儲裝置的右側設有蓄電池，所述課桌的右側設置有椅子，所述椅子上安裝有靜音滑輪。本實用新型通過人臉特征存儲裝置將學生的臉部特征信息存儲起來，人臉識別裝置識別學生臉部信息，代替了普通的老師上課點名，十分的方便可靠，提高了上課的效率。
【專利說明】
一種多功能美術教學課桌
技術領域
[0001]本實用新型涉及教學課桌領域，具體地說是一種多功能美術教學課桌。
【背景技術】
[0002]為了貫穿學生德智體美勞全面發展的方針，學生們在學校要學習除主課程外的其他很多輔助課，例如美術、音樂等。但是老師在上課的時候主要通過人工點點名的方式點名，浪費了大量的時間和精力。

【發明內容】

[0003]針對上述現有技術存在的不足，本實用新型的目的是提供一種多功能美術教學課桌。
[0004]為了實現上述目的，本實用新型所采用的技術方案是:一種多功能美術教學課桌，包括人臉識別屏幕、支撐架和課桌;所述課桌的上方安裝有美術輔助盒，所述美術輔助盒上安裝有筆筒，所述筆筒的左側安裝有調色盤，且筆筒的下方安裝有顏料盤，所述顏料盤的右側安裝有清水盤，所述人臉識別屏幕安裝在課桌上，且人臉識別屏幕的上方設有指示燈，所述課桌的內部設有中央控制器，所述中央控制器的下方設有人臉識別裝置，所述人臉識別裝置的右側安裝有人臉特征存儲裝置，所述人臉特征存儲裝置的右側設有蓄電池，所述蓄電池的下方安裝有接線口，所述支撐架安裝在課桌的下方，所述課桌的右側設有椅子，所述椅子上安裝有靜音滑輪。
[0005]進一步，所述指示燈的左側設置有報警指示燈。
[0006]進一步，所述支撐架共設有四個，且四個支撐架均安裝在課桌的下方。
[0007]進一步，所述課桌為長方體結構。
[0008]進一步，所述靜音滑輪共設有四個，且四個靜音滑輪均安裝在椅子上。
[0009]進一步，所述調色盤共設有四個，且四個調色盤均安裝在美術輔助盒上。
[0010]采用上述技術方案后，本實用新型和現有技術相比所具有的優點是:
[0011]本實用新型所述的多功能美術教學課桌，通過人臉特征存儲裝置將學生的臉部特征信息存儲起來，通過人臉識別裝置識別學生臉部信息，代替了普通的老師上課點名，十分的方便可靠，節約了大量的時間，提高了上課的效率;通過椅子上安裝有靜音滑輪，能將椅子收納到課桌本體的下方，而且移動椅子時不會發出聲音，不會影響正常上課，方便打掃，節約空間;通過可助內部內裝有蓄電池，防止停電影響人臉識別的工作，提高了多功能美術教學課桌的實用性。
【附圖說明】
[0012]下面結合附圖和實施例對本實用新型進一步說明:
[0013]圖1為本實用新型的結構示意圖；
[0014]圖2為本實用新型的美術輔助盒結構示意圖。
[0015]附圖標記中:1-美術輔助盒;2-報警指示燈;3-人臉識別屏幕;4-支撐架;5-人臉識別裝置;6-人臉特征存儲裝置;7-指示燈;8-課桌;9-中央控制器；10-蓄電池；11-接線口；12-椅子;13-靜音滑輪;14-調色盤;15-筆筒;16-顏料盤;17-清水盤。
【具體實施方式】
[0016]以下所述僅為本實用新型的較佳實施例，并不因此而限定本實用新型的保護范圍。
[0017]實施例，如圖1-2所示，一種多功能美術教學課桌，包括人臉識別屏幕3、支撐架4和課桌8;課桌8的上方安裝有美術輔助盒I，美術輔助盒上安裝有筆筒15，筆筒15的左側安裝有調色盤14，且筆筒15的下方安裝有顏料盤16，顏料盤16的右側安裝有清水盤17，人臉識別屏幕3安裝在課桌8上，且人臉識別屏幕3的上方設有指示燈7，課桌8的內部設有中央控制器9，中央控制器9的下方設有人臉識別裝置5，人臉識別裝置5的右側安裝有人臉特征存儲裝置6，人臉特征存儲裝置6的右側設有蓄電池10，蓄電池10的下方安裝有接線口 11，支撐架4安裝在課桌8的下方，課桌8的右側設有椅子12，椅子12上安裝有靜音滑輪13，指示燈7的左側設置有報警指示燈2，支撐4架共設有四個，且四個支撐架4均安裝在課桌8的下方，課桌8為長方體結構，靜音滑輪13共設有四個，且四個靜音滑輪13均安裝在椅子12上，調色盤14共設有四個，且四個調色盤14均安裝在美術輔助盒I上，通過接線口 11對蓄電池10進行充電，防止停電影響人臉識別的工作，學生站在人人臉識別屏幕3，通過中央控制器9控制人臉識別裝置5識別有沒有該學生的臉部特征，若沒有，報警指示燈2會顯示;通過美術輔助盒I上設置有調色盤14、筆筒15、顏料盤16和清水盤17，方便老師繪畫，保證了教學的效率，提高了多功能美術教學課桌的實用性。
[0018]對于本領域技術人員而言，顯然本實用新型不限于上述示范性實施例的細節，而且在不背離本實用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其它的具體形式實現本實用新型。因此，無論從哪一點來看，均應將實施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實用新型的范圍由所附權利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權利要求的等同要件的含義和范圍內的所有變化囊括在本實用新型內。不應將權利要求中的任何附圖標記視為限制所涉及的權利要求。
[0019]以上所述，僅為本實用新型的較佳實施例，并不用以限制本實用新型，凡是依據本實用新型的技術實質對以上實施例所作的任何細微修改、等同替換和改進，均應包含在本實用新型技術方案的保護范圍之內。
【主權項】
1.一種多功能美術教學課桌，包括人臉識別屏幕(3)、支撐架(4)和課桌(8);其特征在于:所述課桌(8)的上方安裝有美術輔助盒(1)，所述美術輔助盒上安裝有筆筒(15)，所述筆筒(15)的左側安裝有調色盤(14)，且筆筒(15)的下方安裝有顏料盤(16)，所述顏料盤(16)的右側安裝有清水盤(17)，所述人臉識別屏幕(3)安裝在課桌(8)上，且人臉識別屏幕(3)的上方設有指示燈(7)，所述課桌(8)的內部設有中央控制器(9)，所述中央控制器(9)的下方設有人臉識別裝置(5)，所述人臉識別裝置(5)的右側安裝有人臉特征存儲裝置(6)，所述人臉特征存儲裝置(6)的右側設有蓄電池(10)，所述蓄電池(10)的下方安裝有接線口(11)，所述支撐架(4)安裝在課桌(8)的下方，所述課桌(8)的右側設有椅子(12)，所述椅子(12)上安裝有靜音滑輪(13)。2.根據權利要求1所述的一種多功能美術教學課桌，其特征在于:所述指示燈(7)的左側設置有報警指示燈(2)。3.根據權利要求1所述的一種多功能美術教學課桌，其特征在于:所述支撐架(4)共設有四個，且四個支撐架(4)均安裝在課桌(8)的下方。4.根據權利要求1所述的一種多功能美術教學課桌，其特征在于:所述課桌(8)為長方體結構。5.根據權利要求1所述的一種多功能美術教學課桌，其特征在于:所述靜音滑輪(13)共設有四個，且四個靜音滑輪(13)均安裝在椅子(12)上。6.根據權利要求1所述的一種多功能美術教學課桌，其特征在于:所述調色盤(14)共設有四個，且四個調色盤(14)均安裝在美術輔助盒(I)上。
【文檔編號】A47B39/00GK205649158SQ201620308905
【公開日】2016年10月19日
【申請日】2016年4月14日 公開號201620308905.X, CN 201620308905, CN 205649158 U, CN 205649158U, CN-U-205649158, CN201620308905, CN201620308905.X, CN205649158 U, CN205649158U
【發明人】賴利敏, 魏徠
【申請人】魏徠