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一種遠程控制電教播放系統的制作方法

文檔序號:7582895閱讀:412來源:國知局
專利名稱:一種遠程控制電教播放系統的制作方法
技術領域
本發明屬于電教網絡系統,特別是關于一種可遠程雙向控制的閉路電視網絡和計算機網絡相連接的,可使全校教學、辦公、管理信息資源有效、有序利用的電教播放系統。
閉路電視系統成本低、價格便宜、技術成熟,是一種物美價廉的信息傳輸網絡,但對信息的管理、控制能力卻較弱;計算機網絡的特點是成本較高,對信息管理、檢索十分方便,但對大量的視、音頻信號傳遞卻不是很理想。因此,將兩者結合,充分發揮各自優勢,運用于國家教育事業,將是十分有用的。在專利號為86210431實用新型專利中公開了一種多功能電腦電教系統,它屬于一種計算機系統,它主要是安放在一間教室內,用于學習計算機操作,而不具有多媒體電教播放功能;同時它造價較高,對于管理者有較高的專業技術要求,管理較為復雜。
本發明的目的是提供一種操作簡單、管理方便、生產使用成本低,可進行雙向控制的遠程控制電教播放系統。
本發明的設計方案為設計一種遠程控制電教播放系統,其特征在于所述的遠程控制電教播放系統由中心播放控制站和教學收播控制站二部分組成;其教學收播控制站可遠程控制中心播放控制站中的聲像播放設備并可接收中心播放控制站傳輸信號,中心播放控制站和教學收播控制站之間通過有線和無線形式進行雙向通訊和控制。
所述的教學收播控制站可以是由多個教室收播控制站和辦公室收播控制站組成,教室收播控制站是通過閉路電視網絡、控制線和監控信號傳輸線與中心收播控制站電連接;辦公室收播控制站是通過閉路電視網絡、計算機網絡和控制線與中心收播控制站電連接;辦公室收播控制站的計算機通過計算機網絡線和中心收播控制站中的計算機電連接,而中心收播控制站中的計算機輸出的音視頻信號通過視頻轉換盒輸入到調制模塊的輸入端,調制后,通過信號線,輸入到混頻放大模塊,混頻后將信號輸入到閉路電視網絡中,因此達到了閉路電視網和計算機網的連接。
所述的教學收播控制站可以電連接有至少一個專用調制解調設備,該設備一端用插接方式連接同軸電纜,另一端并聯有一個萬向云臺、攝像頭和麥克風。
所述的中心收播控制站它包括中心控制模塊、音像播放裝置、若干個鄰頻調制模塊、混頻放大模塊、專用調制解調設備、萬向云臺控制器、監視器組成;中心控制模塊接收從控制線傳輸過來的控制信號,經過分析處理,通過一端連接有紅外線發光二極管的控制線,紅外線發光二極管可以緊貼在音像播放設備的紅外線接收窗口上,以無線方式控制音像播放裝置;音像播放裝置輸出的音像信號,通過信號線傳輸到鄰頻調制模塊,經處理通過信號線再傳輸到混頻放大模塊,然后通過混頻放大模塊的輸出端輸送到閉路電視網絡中;在中心控制模塊接收教學收播控制站發出的控制信號的同時,中心收播控制站中的專用調制解調設備也可接收到從監控信號傳輸線傳輸過來的在教室收播控制站中與它相對應的專用調制解調設備發出的信號,再通過信號線傳輸到中心收播控制站中的監視器和鄰頻調制模塊;萬向云臺控制器發出的控制信號,通過控制線傳輸到中心收播控制站中的專用調制解調設備,經處理通過同軸電纜傳輸到與之相對應的教室收播控制站專用調制解調設備上,以控制萬向云臺的運動。
所述的教室收播控制站和辦公室收播控制站都可電連接遠端控制器,它通過控制線和中心收播控制站的中心控制模塊電連接,另一端接收紅外線遙控器發射的用來控制影音播放設備的紅外線控制信號。
所述的教室收播控制站和辦公室收播控制站可電連接移動攝像系統;在該系統中,由攝像頭、麥克風發出的信號通過專用調制解調設備調制到監控信號傳輸線上,將信號輸送到中心收播控制站中的專用調制解調設備解調,并將音視頻信號傳送到監視器或混頻放大模塊上,同時由萬向云臺控制器發出的控制信號通過專用的調制解調模塊和監控信號傳輸線傳輸到萬向云臺上,以控制萬向云臺的運動。
所述的辦公室收播控制站中多媒體計算機通過計算機網絡線同中心收播控制站中的多媒體計算機電連接;同時每臺多媒體計算機都連接有外置TV盒或內置TV卡,通過外置TV盒或內置TV卡,多媒體計算機和閉路電視網絡電連接。
所述的中心控制模塊中的紅外線接收管可接收中心控制室中電視機紅外線遙控設備發出的控制信號,經過分析、處理后,通過中心控制模塊的控制信號輸出端和控制線,被輸送到各教學場所的電視機上,從而對各教室的電視機進行分組或分年級控制。
所述的中心控制模塊電連接有紅外線發光二極管的信號線,紅外線發光二極管可緊貼在音像播放設備和多媒體計算機的紅外線接收窗口上,來控制各音像播放設備和多媒體計算機的。所述的紅外線遙控器可以是一種帶有激光教鞭的遙控器。
本發明的特點如下1、它的教學播放系統采用雙向控制,以使教學收播控制站的教師可以通過網絡控制線直接對中心控制室中的聲像播放設備和多媒體計算機進行控制,而且中心控制室的教師也可以通過中心控制模塊對各教室的電視機分組或分年級或全部進行控制。使教學的靈活性得到極大的擴展,遠端鍵盤和鼠標的使用使多媒體計算機在教學領域的使用更加充分、靈活,利用價值更高。
2、由于播放系統較貴重的設備集中管理,本發明在學校內先建立一個閉路電視網和一個中心播放控制站,中心播放控制站內有一臺中心控制模塊(專用計算機),中心控制模塊(專用計算機)通過控制線或無線方式電連接著若干臺視頻設備(如VCD、VCR、LD、CVD、SVCD、DVD、多媒體計算機、衛視信號等),從視頻設備輸出的視頻、音頻信號通過信號線輸入至調制器,經過調制、混頻、放大處理后輸入到閉路電視網上,使得各教學收播控制站資源共同享用,所以教學系統成本低、價格便宜、管理操作方便。
3、本發明所述的控制音像設備的中心控制模塊,可以為專用計算機,該機是在現有計算機技術基礎上,通過自行設計的通信卡、控制卡和驅動程序控制音像播放設備和多媒體計算機,該機主要由通信卡、主板組件、控制卡及驅動程序組成,主板組件指計算機廠家生產的成套器件(如CPU、主板、內存、顯卡等),控制卡內含接口電路及控制電路等,通信卡、控制卡均可為內置式或外置式,安裝維修方便。
下面結合實施例附圖,對本發明做進一步說明附

圖1是實施例總體構思邏輯框圖。
附圖2是實施例中心控制站、教學收播控制站和辦公室收播控制站之間的連接邏輯框圖。
附圖3是實施例系統各模塊之間的連接邏輯框圖。
如附圖3所示由教學場所中遙控設備發出的控制信號,由遠端控制器中的紅外接收管接收后,經過處理和放大,由遠端控制器的輸出端通過控制線和中心控制模塊的信號輸入端輸入到中心控制模塊,由中心控制模塊進行分析、處理,處理后的控制信號從中心控制模塊的輸出端經過紅外線發光二極管轉化成光信號,來控制相應的音像播放設備和多媒體計算機,由于紅外線發光二極管是緊貼在音像播放設備的紅外線接收窗口,在紅外線發光二極管和中心控制模塊之間有控制線連接,所以不會對其他設備產生干擾和影響;音像播放設備和多媒體計算機所產生的音視頻信號通過信號線輸入到調制模塊,調制模塊將該信號調制到指定的頻率,混頻放大模塊將調制模塊輸出的多路信號疊加、放大,并被輸入到閉路電視網中,通過閉路電視線輸送到各電視機或計算機上,各教師根據需要選擇接收。辦公場所的計算機通過計算機網絡線和中心控制室中的計算機連接,而中心控制室中的計算機輸出的視頻信號通過視頻轉換盒輸入到調制模塊的輸入端,調制后,從調制模塊的輸出端,經過信號線,輸入到混頻放大模塊,混頻后將信號輸入到閉路電視網絡中,因此達到了閉路電視網和計算機網的連接。在中心控制室由TV遙控設備發出的控制信號,由中心控制模塊中的紅外線接收管接收后,經過分析、處理后,通過中心控制模塊的控制信號輸出端和控制線,被輸送到各教學場所的電視機上,從而對各教室的電視機進行控制。整個系統由三大部份組成,以中心控制室作為教學、管理信息資源共享中心,通過中心控制室將閉路電視網絡和計算機網絡連接,通過閉路電視網線、控制線、監控信號傳輸線將中心控制室和教學場所連接,通過閉路電視網線、控制線、計算機網絡線將中心控制室和辦公場所連接。
所述的中心控制室是由中心控制模塊、音像播放設備和多媒體計算機、鄰頻調制模塊、混頻放大模塊組成;中心控制模塊通過一根連接有紅外線發光二極管的信號線,并將紅外線發光二極管緊貼在音像播放設備和多媒體計算機的紅外線接收窗口上,來控制各音像播放設備和多媒體計算機,同時中心控制模塊通過控制線和教學場所、辦公場所的遠端控制器、教學場所電視機電連接;音像播放設備和多媒體計算機所輸出的音視頻信號通過信號線和鄰頻調制模塊電聯接;鄰頻調制模塊通過信號線和混頻放大模塊電連接,同時連接監控信號傳輸線;混頻放大模塊通過閉路電視線和教學場所的電視機電連接,同時通過閉路電視線和外置TV盒或內置TV卡同多媒體計算機電連接。
所述教學場所由電視機、遠端控制器和遙控設備組成;電視機通過信號線和中心控制室的混頻放大模塊電連接,同時通過控制線和中心控制模塊電連接,以便中心控制室的教師對全校的電視機進行控制;遠端控制器通過控制線和中心控制室的中心控制模塊電連接。
所述的辦公場所由多媒體計算機、TV盒或TV卡、遠端控制器和遙控設備組成;多媒體計算機通過計算機網絡線同中心控制室中的多媒體計算機電連接;TV盒或TV卡通過信號線和中心控制室中的混頻放大模塊電連接,同時和多媒體計算機電連接;遠端控制器通過控制線和中心控制模塊電連接。由攝像頭、麥克風發出的信號通過專用調制解調設備調制傳輸到監控信號傳輸線上,將信號輸送到中心控制室,由專用調制解調設備解調,并將音視頻信號傳送到監視器或混頻放大模塊上,同時由萬向云臺控制器發出的控制信號通過專用調制解調設備和監控信號傳輸線傳輸到萬向云臺上,以控制萬向云臺的運動。
權利要求
1.一種遠程控制電教播放系統,其特征在于所述的遠程控制電教播放系統由中心收播控制站和教學收播控制站二部分組成;其教學收播控制站可遠程控制中心收播控制站中的聲像播放設備并可接收中心收播控制站傳輸信號,中心收播控制站和教學收播控制站之間通過有線或無線形式進行雙向通訊和控制。
2.根據權利要求1所述的一種遠程控制電教播放系統,其特征是所述的教學收播控制站可以是由多個教室收播控制站和辦公室收播控制站組成,教室收播控制站是通過閉路電視網絡、控制線和監控信號傳輸線與中心收播控制站電連接;辦公室收播控制站是通過閉路電視網絡、計算機網絡和控制線與中心收播控制站電連接;辦公室收播控制站的計算機通過計算機網絡線和中心收播控制站中的計算機電連接,而中心收播控制站中的計算機輸出的音視頻信號通過視頻轉換盒輸入到調制模塊的輸入端,調制后,通過信號線,輸入到混頻放大模塊,混頻后將信號輸入到閉路電視網絡中,因此達到了閉路電視網和計算機網的連接。
3.根據權利要求1所述的一種遠程控制電教播放系統,其特征是所述的教學收播控制站電連接有一個或多個專用調制解調設備,該模塊一端用插接方式連接同軸電纜,另一端并聯有一個萬向云臺、攝像頭或麥克風。
4.根據權利要求1所述的一種遠程控制電教播放系統,其特征是所述的中心收播控制站它包括中心控制模塊、音像播放裝置、若干個鄰頻調制模塊、混頻放大模塊、專用調制解調設備、萬向云臺控制器、監視器組成;中心控制模塊接收從控制線傳輸過來的控制信號,經過分析處理,通過一端連接有紅外線發光二極管的控制線,紅外線發光二極管可以緊貼在音像播放設備的紅外線接收窗口上,以無線方式控制音像播放裝置;音像播放裝置輸出的音像信號,通過信號線傳輸到鄰頻調制模塊,經處理通過信號線再傳輸到混頻放大模塊,然后通過混頻放大模塊的輸出端輸送到閉路電視網絡中;在中心控制模塊接收教學收播控制站發出的控制信號的同時,中心收播控制站中的專用調制解調設備也可接收到從監控信號傳輸線傳輸過來的在教室收播控制站中與它相對應的專用調制解調設備發出的信號,再通過信號線傳輸到中心收播控制站中的監視器和鄰頻調制模塊;萬向云臺控制器發出的控制信號,通過控制線傳輸到中心收播控制站中的專用調制解調設備,經處理通過同軸電纜傳輸到與之相對應的教室收播控制站專用調制解調設備上,以控制萬向云臺的運動。
5.根據權利要求2所述的一種遠程控制電教播放系統,其特征是所述的教室收播控制站和辦公室收播控制站都可電連接遠端控制器,它通過控制線和中心收播控制站的中心控制模塊電連接,另一端接收紅外線遙控器發射的用來控制影音播放設備的紅外線控制信號。
6.根據權利要求2所述的一種遠程控制電教播放系統,其特征是所述的教室收播控制站和辦公室收播控制站可電連接一個或若干個移動攝像系統;在該系統中,由攝像頭、麥克風發出的信號通過專用調制解調設備調制到監控信號傳輸線上,將信號輸送到中心收播控制站中的專用調制解調設備解調,并將音視頻信號傳送到監視器或混頻放大模塊上,同時由萬向云臺控制器發出的控制信號通過專用的調制解調設備和監控信號傳輸線傳輸到萬向云臺上,以控制萬向云臺的運動。
7.根據權利要求1所述的一種遠程控制電教播放系統,其特征是所述的辦公室收播控制站中多媒體計算機通過計算機網絡線同中心收播控制站中的多媒體計算機電連接;同時每臺多媒體計算機都連接有外置TV盒或內置TV卡,通過外置TV盒或內置TV卡,多媒體計算機和閉路電視網絡電連接。
8.根據權利要求1所述的一種遠程控制電教播放系統,其特征是所述的中心控制模塊中的紅外線接收管可接收中心控制室中電視機紅外線遙控設備發出的控制信號,經過分析、處理后,通過中心控制模塊的控制信號輸出端和控制線,被輸送到各教學場所的電視機上,從而對各教室的電視機進行分組或分年級控制。
9.根據權利要求1所述的一種遠程控制電教播放系統,其特征是所述的中心控制模塊電連接有紅外線發光二極管的信號線,紅外線發光二極管可緊貼在音像播放設備和多媒體計算機的紅外線接收窗口上,來控制各音像播放設備和多媒體計算機的。
10.根據權利要求5所述的一種遠程控制電教播放系統,其特征是所述的紅外線遙控器可以是一種帶有激光教鞭的遙控器。
全文摘要
本發明是一種可遠程雙向控制的閉路電視網絡和計算機網絡相連接的電教播放系統。其特征是;所述的遠程控制電教播放系統由中心收播控制站和教學收播控制站二部分組成;其教學收播控制站可遠程控制中心收播控制站中的聲像播放設備并可接收中心收播控制站傳輸信號,中心收播控制站和教學收播控制站之間通過有線或無線形式進行雙向通訊和控制。所述的教學收播控制站電連接有一個或多個專用調制解調設備。它管理方便、生產使用成本低。
文檔編號H04L29/02GK1273478SQ99115948
公開日2000年11月15日 申請日期1999年12月24日 優先權日1999年3月18日
發明者周勇 申請人:周勇
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