一種校園資源管理平臺的制作方法
【專利說明】
所屬技術領域
[0001]本發明涉及校園管理技術領域，尤其涉及一種校園資源管理平臺。
【背景技術】
[0002]教學資源是教師在教學過程中累積的寶貴財富，學校希望教師有好的資源提升課堂教學效率，教師希望學生有好的資源拓展課外知識，同時也希望能夠借鑒和學習其他老師的優秀教學資源提高教學質量。
[0003]隨著信息技術的發展，多媒體教學在越來越大的程度上代替了傳統的教學方式，隨之改變的是教學資源形式的改變，從單一的紙質資源，變成了各類電子文檔。資源是學校建設的必需品，資源的收集、存儲、共享、使用都需要能為老師和學生提供便捷人性的管理，以便老師和學生能夠快速找到自己想要的資源，教學資源平臺并不是一人能夠建成，也不是一段時間建成后就一成不變的，而是人人均可參與建設的，動態的資源平臺，好的優質資源是通過大家的使用、肯定后提煉出來的，資源管理平臺為老師學生提供評論評分功能，可以為學校產生優質資源提供有力的數據基礎。

【發明內容】

[0004]本發明提供了一種校園資源管理平臺，在整合資源的基礎上，實現了多樣化的教學應用，實現了全面電子化的教學進程。
[0005]為了解決【背景技術】所存在的問題，本發明是采用以下技術方案:它包括服務器、數據庫、客戶終端，所述服務器通過網絡與多個客戶終端相連接，服務器還與數據庫連接，用戶使用客戶終端可通過服務器讀取數據庫信息，服務器可對不同客戶終端設定權限，特別權限的客戶終端可對數據庫數據信息進行修改。
[0006]本發明在整合資源的基礎上，實現了多樣化的教學應用，教師可以通過平臺上傳課件，學生則可以根據需求在課外閱讀、下載這些課件，實現學生的課外自主學習，另外，教師可以利用平臺上傳并發布試卷、作業等，學生放學后可依據學科下載對應的作業，實現全面電子化的教學進程。
【附圖說明】
[0007]圖1為本發明結構示意圖。
[0008]實施方式
[0009]參照圖1，本發明它包括服務器、數據庫、客戶終端，所述服務器通過網絡與多個客戶終端相連接，服務器還與數據庫連接，用戶使用客戶終端可通過服務器讀取數據庫信息，服務器可對不同客戶終端設定權限，特別權限的客戶終端可對數據庫數據信息進行修改。數據庫作為整個平臺系統的資源中心，教師或學生可通過各個客戶終端訪問服務器，查看或者修改數據庫數據，同時數據庫會對數據進行整合，從而實現了多樣化的教學應用，教師可以通過平臺上傳課件，學生則可以根據需求在課外閱讀、下載這些課件，實現學生的課外自主學習，另外，教師可以利用平臺上傳并發布試卷、作業等，學生放學后可依據學科下載對應的作業，實現全面電子化的教學進程。
【主權項】
1.一種校園資源管理平臺，其特征在于，它包括服務器、數據庫、客戶終端，所述服務器通過網絡與多個客戶終端相連接，服務器還與數據庫連接，用戶使用客戶終端可通過服務器讀取數據庫信息，服務器可對不同客戶終端設定權限，特別權限的客戶終端可對數據庫數據信息進行修改。
【專利摘要】一種校園資源管理平臺，它包括服務器、數據庫、客戶終端，所述服務器通過網絡與多個客戶終端相連接，服務器還與數據庫連接，用戶使用客戶終端可通過服務器讀取數據庫信息，服務器可對不同客戶終端設定權限，特別權限的客戶終端可對數據庫數據信息進行修改。本發明在整合資源的基礎上，實現了多樣化的教學應用，實現了全面電子化的教學進程。
【IPC分類】G06Q10/06, G06Q50/20
【公開號】CN104915804
【申請號】CN201510392267
【發明人】蔣智謀, 謝水兵, 胡加峰, 唐駿, 屈磊, 蔣加佳, 董子俠, 李敬龍, 朱文峰
【申請人】安徽狀元郎電子科技有限公司
【公開日】2015年9月16日
【申請日】2015年7月2日