專利名稱：多功能讀寫板的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及的是多功能讀寫板，尤其適用于少兒讀書寫字。
目前已知的少兒讀書寫字方法，一般都是趴在桌子上寫。這樣容易使少兒疲勞，進而使少兒的寫字姿勢不正確，進而影響少兒的眼睛和身體健康。由于少兒的學習習慣還未養成，因而學習用具容易弄亂丟失。
本實用新型的目的是提供一種多功能讀寫板，讓少兒學習時能保持正確的姿勢，不易疲勞，同時讓少兒的學習用具能按步就班放好，養成好的學習習慣。
本實用新型的目的是這樣實現的多功能讀寫板，由主板(1)、L型擋板(2)、圓筒式鉛筆盒(3)、讀書臺架(4)、珠算盤(5)、放筆槽(6)、放物盒(7)、防卷緊帶(8)、緊帶輪(9)、分頁緊帶(10)構成，其特征在于，L型擋板(2)的一頭插接在長方型主板(1)側幫上的孔洞里同主板(1)連成一體，圓筒式鉛筆盒(3)是空心的，它的軸向表面上最少有一條開口，圓筒式鉛筆盒(3)活動同主板(1)上表面一側凹槽連接，最少有一條有彈性的分頁緊帶(10)兩頭同長方形讀書臺架(4)左右兩邊連接，讀書臺架(4)通過能旋轉的連接裝置(如合頁)同主板(1)上表面連成一體，最少有一排算珠的珠算盤(5)同主板(1)上表面連成一體，主板(1)上表面上有一長條有底的凹槽放筆槽(6)，主板(1)上表面有一方形有底的凹槽放物盒(7)，有彈性的防卷緊帶(8)一頭同主板(1)上表面的一個透槽固接，防卷緊帶(8)的另一頭穿過主板(1)上表面上的另一個透槽，同裝在主板(1)上表面透孔里的緊帶輪(9)纏接。這里所說的多功能讀寫板可以用金屬材料制造，也可以用非金屬材料制造。在使用本實用新型時，兒童寫字寫累了，可以將身依在L型擋板(2)上而不影響兒童的眼睛和身體發育。兒童的寫字本可以夾在防卷緊帶(8)下，使本不易折。如果防卷緊帶(8)夾不緊本，可以轉動緊帶輪(9)直到把防卷緊帶(8)調緊為止。圓筒式鉛筆盒(3)可以放各類寫字筆。圓筒式鉛筆盒(3)可以轉動，即好玩又方便拿筆。放物盒(7)可以放墨水或其它學習小用品。讀書臺架(4)和分頁緊帶(10)是夾書用的。珠算盤(5)是學習算術用的。放筆槽(6)是放寫字筆的。
由于采取了上述方案，本實用新型的目的得到實現。
以下結合附圖和實施例進一步說明本實用新型。
本實用新型共提供4張附圖


圖1是多功能讀寫板的立體示意圖。
圖2是多功能讀寫板的平面示意圖。
圖3是L型擋板(2)的主視圖。
圖4是L型擋板(2)的側視圖。
圖中的(1)主板、(2)L型擋板(3)圓筒式鉛筆盒、(4)讀書臺架、(5)珠算盤、(6)放筆槽、(7)放物盒、(8)防卷緊帶、(9)緊帶輪、(10)分頁緊帶。
通過
圖1至圖4的實施例示意圖已可以看出本實用新型的制造方法。在主板(1)表面上還可以裝上溫度計，電子表等利于兒童增長知識的學習用具。
權利要求1.多功能讀寫板，由主板(1)、L型擋板(2)、圓筒式鉛筆盒(3)、讀書臺架(4)、珠算盤(5)、放筆槽(6)、放物盒(7)、防卷緊帶(8)、緊帶輪(9)、分頁緊帶(10)構成，其特征在于，L型擋板(2)的一頭插接在長方型主板(1)側幫上的孔洞里同主板(1)連成一體，圓筒式鉛筆盒(3)是空心的，它的軸向表面上最少有一開口，圓筒式鉛筆盒(3)活動同主板(1)上表面一側凹槽連接，最少有一條有彈性的分頁緊帶(10)兩頭同長方型讀書臺架(4)左右兩邊連接，讀書臺架(4)通過旋轉連接裝置(如合頁)同主板(1)上表面連成一體，最少有一排算珠的珠算盤(5)同主板(1)上表面連成一體，主板(1)上表面上有一長條有底的凹槽放筆槽(6)，主板(1)上表面有一方形有底的凹槽放物盒(7)，有彈性的防卷緊帶(8)一頭同主板(1)上表面的一個透槽固接，防卷緊帶(8)的另一頭穿過主板(1)上表面上的另一個透槽，同裝在主板(1)上表面透孔里的緊帶輪(9)纏接。
2.根據權利要求1所述的多功能讀寫板，其特征在于所說的多功能讀寫板用非金屬材料制造。
3.根據權利要求1所述的多功能讀寫板，其特征在于所說的多功能讀寫板用金屬材料制造。
專利摘要本實用新型涉及的是適于少兒學習用的多功能讀寫板。它解決了兒童寫字姿勢不正確，影響眼睛和身體健康的問題，解決了兒童學習用具容易搞亂的缺點。多功能讀寫板的主板(1)上裝有L型擋板(2)利于端正兒童寫字坐姿，還裝有圓筒式鉛筆盒、讀書臺架(4)、珠算盤(5)、放筆槽(6)放物盒(7)、防卷緊帶(8)、緊帶輪(9)和分頁緊帶(10)等。
文檔編號B43L13/00GK2158793SQ93217088
公開日1994年3月16日 申請日期1993年7月2日 優先權日1993年7月2日
發明者高步明 申請人:高步明