專利名稱：折疊可調式小學生視力保護架的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及了一種可端正小學低年級學生書寫姿勢，使眼睛與書寫桌面保持一定距離，預防近視、保護視力的裝置。
小學生用正確的書寫姿勢寫字將有助于預防近視、保護視力。但大多數小學低年級學生，特別是新入學的一年級學生還不能自覺地用正確的書寫姿勢寫字，身體往往過于前傾，眼睛離書本太近。目前，市場上現有的矯正小學生書寫姿勢的裝置有二種形式一種是電子式的，當寫字者頭部過于前傾，眼睛與桌面距離過近時，裝置會發出聲音或信號以提醒寫字者端正書寫姿勢。這種裝置往往因低年級小學生自我控制能力較差，即使聽到提醒信號，也不能自覺地端正書寫姿勢；另一種是機械式的，主要由一個“T”字架和一個底座組成。寫字時將裝置放在桌面上，通過“T”字架的提醒，寫字者保持眼睛與桌面的距離。但是，這種裝置因在水平方向無良好的限位機構，使用時往往易被身體向前移動，影響使用效果，對不同身高的小學生無法通用，整體結構較大，攜帶不太方便。
本實用新型的任務是提供一種改進的機械形式的折疊可調式小學生視力保護架裝置。可有效地使小學生保持正確的書寫姿勢，眼睛與桌面保持一定的距離，適用于不同身高的小學低年級學生。此裝置結構簡單，攜帶方便，可在學校、家庭使用。
以下結合附圖，對本實用新型所述的折疊可調式小學生視力保護架裝置的結構作詳細說明。


圖1是本實用新型所述的折疊可調式小學生視力保護架的正面結構剖視圖。
圖2是本實用新型的側面視圖。
參見附圖。圖中1、調節靠架；2、上靠架；3、銷軸；4、銷軸；5、防滑塊；6、下靠架；7、底座架。
由調節靠架(1)、上靠架(2)、下靠架(3)連接一體構成靠架。
在圖中調節靠架(1)是由彈性材料彎曲成“
”形，其兩端頭可分別插入上靠架(2)兩側相應的調節孔內而與上靠架連接。上靠架(2)與下靠架(6)由銷軸(3)連接在一起，上靠架(2)可繞銷軸(3)作180°的轉動。為增加與桌子側緣接觸時的摩擦力，在下靠架(6)上裝有防滑塊(5)。底座架(7)由銷軸(4)連接于下靠架(6)，并可繞銷軸(4)作95°轉動。使用前先將上靠架(2)由閉合狀態翻開180°，底座架(7)由閉合狀態翻開95°成工作狀態，使本實用新型所述的折疊可調式小學生視力保護架側視呈“┣”形(見圖2)。并根據使用者不同的身高將調節靠架(1)兩端頭插入上靠架(2)上相應的調節孔內以取得所需的高度。然后將底座架(7)水平置于書寫桌面上，并使下靠架(6)上的兩塊防滑塊貼靠在面對書寫者的桌子側緣，使所述裝置位于書寫者與桌子之間。使用時書寫者將身體緊靠在裝置上。由于下靠架(6)懸掛出桌面部分、底座架(7)及防滑塊(5)的作用，所述裝置在有身體向前靠力情況下，仍能保持較穩固的狀態而不易被前移或翻例。當書寫者不自覺地將身體過于前傾或低頭，使眼睛與書寫桌面距離過近時，將受到所述裝置的限制而不得不端正書寫姿勢，保持眼睛與桌面的一定距離，從而起到養成良好的書寫姿勢，保護眼睛，預防近視的作用。
權利要求1.一種機械形式的折疊可調式小學生視力保護架裝置，由底座架、靠架組成，其特征是底座架與靠架采用銷軸連接，當底座架由閉合狀態翻開成工作狀態后，裝置側視呈“
”形；靠架上裝有防滑塊。
2.按權利要求1所述的裝置，其特征是靠架由調節靠架、上靠架、下靠架組成，調節靠架用彈性材料制作成“
”形，其兩端頭可分別插入上靠架兩側相應的調節孔內；上靠架與下靠架采用銷軸連接。
專利摘要一種可端正小學生書寫姿勢，保護眼睛、預防近視的裝置。它是由可折疊的底座架和可調節高低的靠架聯接而成。寫字時將裝置翻開成“”形，并根據使用者的不同身高可將靠架調節到所需高度，然后將裝置位于書本和書寫者之間的桌面邊沿。書寫者將身體靠在裝置上。由于此裝置限制，可使書寫者端正書寫姿勢，眼睛與桌面保持一定距離，從而起到保護眼睛，預防近視的作用。此裝置便于攜帶，適合于小學低年級學生在學校或家庭使用。
文檔編號B43L13/00GK2129692SQ92202090
公開日1993年4月14日 申請日期1992年1月31日 優先權日1992年1月31日
發明者蔡立行 申請人:蔡立行