本發明涉(she)及一種課桌，具體涉(she)及一種帶有書立和書本夾(jia)持(chi)裝置的多功能課桌。

背景技術：

書(shu)(shu)桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)是(shi)學校和(he)家(jia)庭常備(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一種(zhong)學習辦公(gong)(gong)工具，現有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)書(shu)(shu)桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)有(you)關的(de)(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)術對增(zeng)加書(shu)(shu)桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)功能做出了(le)(le)很多卓有(you)成效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力，如國家(jia)知識產(chan)權局2015年11月公(gong)(gong)布的(de)(de)(de)(de)(de)(de)由欽州思通(tong)電(dian)子科技(ji)有(you)限公(gong)(gong)司申(shen)(shen)報的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，申(shen)(shen)請號(hao)為(wei)201410214184.1的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，名稱是(shi)“一種(zhong)書(shu)(shu)桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發明專利(li)所采用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)術方(fang)案：該發明通(tong)過在(zai)書(shu)(shu)桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)體上設置蓋住書(shu)(shu)桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)體中空(kong)部位的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)面板(ban)(ban)及用(yong)(yong)于支撐書(shu)(shu)籍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小面板(ban)(ban)，為(wei)使(shi)用(yong)(yong)者提供了(le)(le)方(fang)便(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)閱讀體驗和(he)存(cun)(cun)(cun)儲(chu)空(kong)間(jian)。但是(shi)它存(cun)(cun)(cun)在(zai)許多不足：例如，在(zai)書(shu)(shu)桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)表面由于設置了(le)(le)可翻轉(zhuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)面板(ban)(ban)，使(shi)得(de)面板(ban)(ban)與(yu)書(shu)(shu)桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)必然存(cun)(cun)(cun)在(zai)間(jian)隙(xi)，大(da)大(da)降低了(le)(le)書(shu)(shu)桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)整體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)使(shi)用(yong)(yong)舒適度；通(tong)過大(da)面板(ban)(ban)進(jin)行書(shu)(shu)本(ben)(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)存(cun)(cun)(cun)放(fang)較為(wei)不便(bian)；利(li)用(yong)(yong)小面板(ban)(ban)在(zai)閱讀時對書(shu)(shu)本(ben)(ben)進(jin)行支撐，但是(shi)難以調(diao)節眼睛(jing)與(yu)書(shu)(shu)本(ben)(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)適當距離，且書(shu)(shu)本(ben)(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)固定(ding)扔(reng)需(xu)要依(yi)賴使(shi)用(yong)(yong)者手扶。

技術實現要素：

本(ben)發(fa)明(ming)的目(mu)的在(zai)于提供一種帶有書立和書本(ben)夾持(chi)裝置的多功能課桌(zhuo)，以解決上述現有技術不足的問題。

為(wei)實現上述目的，本發明采用(yong)如下技術方案：

一種帶有(you)書(shu)(shu)(shu)立和(he)書(shu)(shu)(shu)本(ben)夾持裝置的(de)多功能課桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)，包括(kuo)桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)板(ban)(ban)(ban)(ban)、書(shu)(shu)(shu)槽板(ban)(ban)(ban)(ban)、一對側板(ban)(ban)(ban)(ban)及桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)腿，所(suo)(suo)(suo)(suo)(suo)述(shu)桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)板(ban)(ban)(ban)(ban)通過設(she)于其(qi)中(zhong)心線處的(de)轉(zhuan)(zhuan)軸一轉(zhuan)(zhuan)動連接于一對側板(ban)(ban)(ban)(ban)之間，且(qie)(qie)所(suo)(suo)(suo)(suo)(suo)述(shu)兩側板(ban)(ban)(ban)(ban)分別在桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)板(ban)(ban)(ban)(ban)底面(mian)設(she)有(you)擋板(ban)(ban)(ban)(ban)及擋板(ban)(ban)(ban)(ban)槽，所(suo)(suo)(suo)(suo)(suo)述(shu)多功能課桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)還包括(kuo)書(shu)(shu)(shu)本(ben)托板(ban)(ban)(ban)(ban)及書(shu)(shu)(shu)立板(ban)(ban)(ban)(ban)，所(suo)(suo)(suo)(suo)(suo)述(shu)桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)板(ban)(ban)(ban)(ban)表面(mian)設(she)有(you)托板(ban)(ban)(ban)(ban)槽，且(qie)(qie)所(suo)(suo)(suo)(suo)(suo)述(shu)托板(ban)(ban)(ban)(ban)槽內設(she)有(you)兩條(tiao)平(ping)行(xing)的(de)滑(hua)(hua)軌(gui)，所(suo)(suo)(suo)(suo)(suo)述(shu)書(shu)(shu)(shu)本(ben)托板(ban)(ban)(ban)(ban)底面(mian)固(gu)定有(you)一對x形(xing)的(de)支(zhi)架(jia)(jia)，所(suo)(suo)(suo)(suo)(suo)述(shu)支(zhi)架(jia)(jia)節點處設(she)有(you)轉(zhuan)(zhuan)軸二(er)，且(qie)(qie)所(suo)(suo)(suo)(suo)(suo)述(shu)支(zhi)架(jia)(jia)底部通過滑(hua)(hua)塊固(gu)定于所(suo)(suo)(suo)(suo)(suo)述(shu)滑(hua)(hua)軌(gui)上(shang)并沿(yan)所(suo)(suo)(suo)(suo)(suo)述(shu)滑(hua)(hua)軌(gui)滑(hua)(hua)動，所(suo)(suo)(suo)(suo)(suo)述(shu)桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)板(ban)(ban)(ban)(ban)表面(mian)還設(she)有(you)t型(xing)槽，所(suo)(suo)(suo)(suo)(suo)述(shu)書(shu)(shu)(shu)立板(ban)(ban)(ban)(ban)底部設(she)有(you)與(yu)所(suo)(suo)(suo)(suo)(suo)述(shu)t型(xing)槽對應(ying)的(de)t型(xing)卡(ka)頭。

優選地(di)，所(suo)述書本(ben)托(tuo)板(ban)可通過(guo)支架置(zhi)于托(tuo)板(ban)槽內(nei)，且平放時書本(ben)托(tuo)板(ban)表(biao)面與桌板(ban)表(biao)面在(zai)同(tong)一平面內(nei)。

優選地(di)，所述支架與書(shu)本托板底面轉動連(lian)接。

優選地，所述擋(dang)板對稱設(she)于桌板兩側，且擋(dang)板可收入(ru)擋(dang)板槽內。

優選地(di)，所(suo)述書立板(ban)(ban)的(de)高度與桌板(ban)(ban)到書槽板(ban)(ban)的(de)距離相同。

優選地，所(suo)述書(shu)本托板(ban)兩側活動鉚接有u型(xing)夾(jia)板(ban)。

本(ben)(ben)發(fa)明的(de)(de)(de)有益效果在于(yu)，該種(zhong)課桌(zhuo)(zhuo)，根(gen)據需要(yao)可(ke)(ke)形(xing)成(cheng)兩種(zhong)使用(yong)狀態，當(dang)對書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)本(ben)(ben)進(jin)行(xing)閱(yue)讀時，此時書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)本(ben)(ben)托(tuo)板(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)及(ji)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)立(li)(li)(li)板(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)設于(yu)桌(zhuo)(zhuo)面板(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)上方，通過(guo)調整支(zhi)架夾角(jiao)和書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)本(ben)(ben)托(tuo)板(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)與(yu)支(zhi)架的(de)(de)(de)轉動(dong)(dong)角(jiao)度，選擇(ze)適宜(yi)于(yu)使用(yong)者閱(yue)讀習慣的(de)(de)(de)位置(zhi)，并(bing)通過(guo)與(yu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)本(ben)(ben)托(tuo)板(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)活動(dong)(dong)鉚接(jie)的(de)(de)(de)u型夾板(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)對書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)本(ben)(ben)進(jin)行(xing)固(gu)定，而(er)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)立(li)(li)(li)板(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)與(yu)側板(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)之間形(xing)成(cheng)槽形(xing)空間，便于(yu)存(cun)(cun)放書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)本(ben)(ben)；當(dang)需要(yao)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)寫時，通過(guo)將(jiang)擋(dang)板(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)收入擋(dang)板(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)槽內(nei)，使桌(zhuo)(zhuo)板(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)通過(guo)轉軸一轉動(dong)(dong)后，再(zai)通過(guo)擋(dang)板(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)固(gu)定桌(zhuo)(zhuo)板(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)，此時桌(zhuo)(zhuo)板(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)表(biao)面無(wu)間隙，解決了(le)(le)現(xian)有技術(shu)中書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)寫的(de)(de)(de)時候不方便的(de)(de)(de)問(wen)題，并(bing)為使用(yong)者提供了(le)(le)最大的(de)(de)(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)寫區域(yu)(yu)，且此時書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)立(li)(li)(li)板(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)可(ke)(ke)間隔(ge)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)槽板(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)與(yu)桌(zhuo)(zhuo)板(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)間的(de)(de)(de)空間，便于(yu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)本(ben)(ben)的(de)(de)(de)分類歸納(na)和存(cun)(cun)放；同時，本(ben)(ben)發(fa)明中的(de)(de)(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)立(li)(li)(li)板(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)通過(guo)t型卡頭(tou)與(yu)桌(zhuo)(zhuo)板(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)活動(dong)(dong)卡接(jie)，與(yu)現(xian)有的(de)(de)(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)立(li)(li)(li)相比更穩(wen)定，避免了(le)(le)因外力使書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)立(li)(li)(li)掉落(luo)而(er)導致書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)本(ben)(ben)散落(luo)地面的(de)(de)(de)可(ke)(ke)能。因此，本(ben)(ben)發(fa)明具(ju)有提供合適的(de)(de)(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)本(ben)(ben)閱(yue)讀位置(zhi)、提供舒適的(de)(de)(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)寫區域(yu)(yu)和便于(yu)分類存(cun)(cun)放書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)籍的(de)(de)(de)功能，且本(ben)(ben)發(fa)明還具(ju)有結構簡單，使用(yong)方便環(huan)保的(de)(de)(de)特點。

附圖說明

圖1為本發明所述的(de)一(yi)種帶(dai)有書(shu)立和(he)書(shu)本夾(jia)持(chi)裝置的(de)多功能課(ke)桌的(de)一(yi)種使用狀(zhuang)態(tai)圖；

圖(tu)2為(wei)本發明所述(shu)的(de)一種帶(dai)有書立(li)和書本夾持裝(zhuang)置的(de)多功能課(ke)桌(zhuo)的(de)另一種使用狀態(tai)圖(tu)；

圖3為圖1中書本托板(ban)的使用(yong)狀態(tai)參(can)考圖；

圖4為本發明(ming)中擋板及擋板槽(cao)的(de)結構示意(yi)圖；

其中，1—桌板，2—書(shu)槽(cao)板，3—側板，4—桌腿，5—轉軸一(yi)，6—擋板，7—擋板槽(cao)，8—書(shu)本托板，9—書(shu)立板，10—托板槽(cao)，11—滑(hua)(hua)軌，12—支(zhi)架，13—轉軸二，14—滑(hua)(hua)塊，15—t型(xing)卡頭(tou)，16—u型(xing)夾板。

具體實施方式

結(jie)合以下具體(ti)實例對本發(fa)明的(de)原理(li)和特征(zheng)進行(xing)描述(shu)，所舉實例只(zhi)用(yong)于(yu)解釋本發(fa)明，并非用(yong)于(yu)限定本發(fa)明的(de)范圍。

如圖(tu)1至圖(tu)4所(suo)(suo)(suo)示，一種(zhong)帶有(you)(you)書立(li)(li)(li)和書本(ben)夾持裝置的(de)(de)多功能(neng)課桌(zhuo)，包括桌(zhuo)板(ban)1、書槽(cao)(cao)板(ban)2、一對(dui)側板(ban)3及桌(zhuo)腿4，所(suo)(suo)(suo)述(shu)(shu)(shu)桌(zhuo)板(ban)1通(tong)過設(she)于(yu)(yu)其(qi)中心線(xian)處(chu)的(de)(de)轉(zhuan)軸一5轉(zhuan)動連接于(yu)(yu)一對(dui)側板(ban)3之間，且(qie)所(suo)(suo)(suo)述(shu)(shu)(shu)兩側板(ban)3分別在桌(zhuo)板(ban)1底(di)(di)面(mian)設(she)有(you)(you)擋(dang)板(ban)6及擋(dang)板(ban)槽(cao)(cao)7，所(suo)(suo)(suo)述(shu)(shu)(shu)多功能(neng)課桌(zhuo)還包括書本(ben)托板(ban)8及書立(li)(li)(li)板(ban)9，所(suo)(suo)(suo)述(shu)(shu)(shu)桌(zhuo)板(ban)1表面(mian)設(she)有(you)(you)托板(ban)槽(cao)(cao)10，且(qie)所(suo)(suo)(suo)述(shu)(shu)(shu)托板(ban)槽(cao)(cao)10內設(she)有(you)(you)兩條(tiao)平行(xing)的(de)(de)滑(hua)軌11，所(suo)(suo)(suo)述(shu)(shu)(shu)書本(ben)托板(ban)8底(di)(di)面(mian)固定(ding)有(you)(you)一對(dui)x形的(de)(de)支(zhi)架(jia)12，所(suo)(suo)(suo)述(shu)(shu)(shu)支(zhi)架(jia)12節點處(chu)設(she)有(you)(you)轉(zhuan)軸二13，且(qie)所(suo)(suo)(suo)述(shu)(shu)(shu)支(zhi)架(jia)12底(di)(di)部通(tong)過滑(hua)塊14固定(ding)于(yu)(yu)所(suo)(suo)(suo)述(shu)(shu)(shu)滑(hua)軌11上并沿所(suo)(suo)(suo)述(shu)(shu)(shu)滑(hua)軌11滑(hua)動，所(suo)(suo)(suo)述(shu)(shu)(shu)桌(zhuo)板(ban)1表面(mian)還設(she)有(you)(you)t型(xing)槽(cao)(cao)，所(suo)(suo)(suo)述(shu)(shu)(shu)書立(li)(li)(li)板(ban)9底(di)(di)部設(she)有(you)(you)與所(suo)(suo)(suo)述(shu)(shu)(shu)t型(xing)槽(cao)(cao)對(dui)應的(de)(de)t型(xing)卡(ka)頭15。

值得注意的是，所述書本(ben)托(tuo)板(ban)(ban)(ban)8可通過支(zhi)架12置(zhi)于托(tuo)板(ban)(ban)(ban)槽10內(nei)，且平放時(shi)書本(ben)托(tuo)板(ban)(ban)(ban)8表面(mian)(mian)與桌板(ban)(ban)(ban)1表面(mian)(mian)在同一平面(mian)(mian)內(nei)。

在(zai)本實(shi)例中，所述支架(jia)12與書本托(tuo)板8底面轉動連(lian)接。

在(zai)本(ben)實例中，所述擋板6對稱設于桌板1兩(liang)側(ce)，且擋板6可收入擋板槽7內。

在本實例(li)中，所述書(shu)立板9的(de)高度(du)與桌板1到書(shu)槽板2的(de)距離(li)相同(tong)。

在本(ben)實(shi)例中，所述(shu)書本(ben)托(tuo)板(ban)8兩側活動鉚接有u型夾板(ban)16。

基于上述，該種課桌(zhuo)(zhuo)，根據需要(yao)可(ke)形成兩種使用狀(zhuang)態如圖1及圖2所示，當(dang)對書(shu)(shu)(shu)本(ben)進行閱讀時(shi)(shi)，此時(shi)(shi)書(shu)(shu)(shu)本(ben)托(tuo)板(ban)(ban)(ban)8及書(shu)(shu)(shu)立板(ban)(ban)(ban)9設于桌(zhuo)(zhuo)板(ban)(ban)(ban)1上方(fang)，通(tong)過(guo)(guo)調整支架12夾角(jiao)(jiao)和書(shu)(shu)(shu)本(ben)托(tuo)板(ban)(ban)(ban)8與(yu)支架12的(de)(de)(de)轉(zhuan)(zhuan)動(dong)(dong)角(jiao)(jiao)度(du)，選擇(ze)適(shi)宜于使用者閱讀習慣的(de)(de)(de)位置，并通(tong)過(guo)(guo)與(yu)書(shu)(shu)(shu)本(ben)托(tuo)板(ban)(ban)(ban)8活動(dong)(dong)鉚接(jie)的(de)(de)(de)u型(xing)夾板(ban)(ban)(ban)16對書(shu)(shu)(shu)本(ben)進行固(gu)定，而書(shu)(shu)(shu)立板(ban)(ban)(ban)9與(yu)側板(ban)(ban)(ban)3之間(jian)形成槽形空間(jian)，便于存放(fang)書(shu)(shu)(shu)本(ben)；當(dang)需要(yao)書(shu)(shu)(shu)寫(xie)時(shi)(shi)，通(tong)過(guo)(guo)將擋(dang)板(ban)(ban)(ban)6收(shou)入擋(dang)板(ban)(ban)(ban)槽7內，使桌(zhuo)(zhuo)板(ban)(ban)(ban)1通(tong)過(guo)(guo)轉(zhuan)(zhuan)軸(zhou)一5轉(zhuan)(zhuan)動(dong)(dong)后，再通(tong)過(guo)(guo)擋(dang)板(ban)(ban)(ban)6固(gu)定桌(zhuo)(zhuo)板(ban)(ban)(ban)1，此時(shi)(shi)桌(zhuo)(zhuo)板(ban)(ban)(ban)1表面無(wu)間(jian)隙，解決了(le)現(xian)有技術(shu)中書(shu)(shu)(shu)寫(xie)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候不方(fang)便的(de)(de)(de)問題，并為使用者提供了(le)最(zui)大的(de)(de)(de)書(shu)(shu)(shu)寫(xie)區域(yu)。且此時(shi)(shi)書(shu)(shu)(shu)立板(ban)(ban)(ban)9可(ke)間(jian)隔書(shu)(shu)(shu)槽板(ban)(ban)(ban)2與(yu)桌(zhuo)(zhuo)板(ban)(ban)(ban)1間(jian)的(de)(de)(de)空間(jian)，便于書(shu)(shu)(shu)本(ben)的(de)(de)(de)分類歸納和存放(fang)；同時(shi)(shi)，本(ben)發(fa)明中的(de)(de)(de)書(shu)(shu)(shu)立板(ban)(ban)(ban)9通(tong)過(guo)(guo)t型(xing)卡頭(tou)15與(yu)桌(zhuo)(zhuo)板(ban)(ban)(ban)1連接(jie)，與(yu)現(xian)有的(de)(de)(de)書(shu)(shu)(shu)立相比更(geng)穩定，避免了(le)因外力(li)使書(shu)(shu)(shu)立掉落而導致書(shu)(shu)(shu)本(ben)散落地面的(de)(de)(de)可(ke)能。

本(ben)行業的(de)(de)(de)技(ji)術人(ren)員應該了解，本(ben)發明(ming)(ming)不受上述實(shi)施例(li)的(de)(de)(de)限制，上述實(shi)施例(li)和(he)說(shuo)明(ming)(ming)書(shu)中描述的(de)(de)(de)只是說(shuo)明(ming)(ming)本(ben)發明(ming)(ming)的(de)(de)(de)原理(li)，在不脫離本(ben)發明(ming)(ming)精神和(he)范圍的(de)(de)(de)前提(ti)下，本(ben)發明(ming)(ming)還(huan)會有各種變化和(he)改進(jin)，這(zhe)些變化和(he)改進(jin)都落入要(yao)求(qiu)保(bao)護的(de)(de)(de)本(ben)發明(ming)(ming)范圍內。本(ben)發明(ming)(ming)要(yao)求(qiu)保(bao)護范圍由所附的(de)(de)(de)權利(li)要(yao)求(qiu)書(shu)及其等效(xiao)物界定。

技術特征：

技術總結
本發明公開了一種帶有書立和書本夾持裝置的多功能課桌，包括桌板、書槽板、一對側板及桌腿，所述桌板通過設于其中心線處的轉軸一轉動連接于一對側板之間，且所述兩側板分別在桌板底面設有擋板及擋板槽，所述多功能課桌還包括書本托板及書立板，所述桌板表面設有托板槽，且所述托板槽內設有兩條平行的滑軌，所述書本托板底面固定有一對X形的支架，所述支架節點處設有轉軸二，且所述支架底部通過滑塊固定于所述滑軌上并沿所述滑軌滑動，所述桌板表面還設有T型槽，所述書立板底部設有與所述T型槽對應的T型卡頭。本發明具有提供合適的書本閱讀位置、提供舒適的書寫區域和便于分類存放書籍的功能，且本發明還具有結構簡單，使用方便環保的特點。

技術研發人員：不公告發明人
受保護的技術使用者：長沙秋點兵信息科技有限公司
技術研發日：2017.04.01
技術公布日：2017.09.15