本實用新型涉(she)及教學用具器械領域，尤其涉(she)及一種多功能教學傳(chuan)感儀。

背景技術：

隨著當今科(ke)技技術的(de)(de)不(bu)斷(duan)更新，學(xue)校(xiao)的(de)(de)設備設施(shi)也(ye)(ye)在不(bu)斷(duan)地完(wan)善(shan)，要(yao)(yao)求也(ye)(ye)越來(lai)越高，不(bu)但考慮實用(yong)性(xing)而且還得考慮經(jing)濟費(fei)用(yong)，傳感(gan)儀(yi)作為物(wu)理實驗課的(de)(de)重要(yao)(yao)教學(xue)用(yong)具，市(shi)場中的(de)(de)學(xue)校(xiao)教學(xue)傳感(gan)儀(yi)便逐(zhu)漸的(de)(de)出(chu)現，品牌也(ye)(ye)是各式各樣(yang)，但是目前市(shi)場上的(de)(de)教學(xue)傳感(gan)儀(yi)的(de)(de)功能(neng)比較的(de)(de)單一、價格昂貴、質量差(cha)，在長(chang)時(shi)間的(de)(de)使(shi)用(yong)過程中，會(hui)出(chu)現接(jie)線柱接(jie)觸(chu)不(bu)良或(huo)者(zhe)線路斷(duan)開等情況，這樣(yang)便會(hui)出(chu)現實驗結果錯誤的(de)(de)教學(xue)問題(ti)，因此不(bu)能(neng)滿足(zu)教學(xue)的(de)(de)需要(yao)(yao)。

技術實現要素：

本實用新型的目的是為了解決現有技術中存在的缺(que)點，而提出的一種多(duo)功能教學(xue)傳感儀。

為(wei)了實現上述目的，本(ben)實用(yong)新型采用(yong)了如下技術方案：

一種多功能教學傳感儀，包括機體、放屏(ping)槽(cao)、電流操(cao)作板(ban)(ban)、電壓操(cao)作板(ban)(ban)、儲(chu)線(xian)箱、電源開關、電流接(jie)(jie)線(xian)柱、校(xiao)(xiao)正(zheng)按(an)鈕、調節(jie)(jie)(jie)柱、顯(xian)(xian)示燈和電壓接(jie)(jie)線(xian)柱，所(suo)(suo)(suo)(suo)述(shu)(shu)(shu)機體的(de)(de)上(shang)方(fang)安裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)有(you)(you)(you)(you)手提(ti)桿(gan)，所(suo)(suo)(suo)(suo)述(shu)(shu)(shu)機體的(de)(de)上(shang)表(biao)壁安裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)有(you)(you)(you)(you)放屏(ping)槽(cao)，所(suo)(suo)(suo)(suo)述(shu)(shu)(shu)放屏(ping)槽(cao)的(de)(de)上(shang)方(fang)安裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)有(you)(you)(you)(you)平板(ban)(ban)顯(xian)(xian)示屏(ping)，所(suo)(suo)(suo)(suo)述(shu)(shu)(shu)機體的(de)(de)前(qian)表(biao)壁安裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)有(you)(you)(you)(you)電流操(cao)作板(ban)(ban)，所(suo)(suo)(suo)(suo)述(shu)(shu)(shu)電流操(cao)作板(ban)(ban)的(de)(de)中心處安裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)有(you)(you)(you)(you)電流接(jie)(jie)線(xian)柱，所(suo)(suo)(suo)(suo)述(shu)(shu)(shu)電流接(jie)(jie)線(xian)柱的(de)(de)下方(fang)安裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)有(you)(you)(you)(you)電壓操(cao)作板(ban)(ban)，所(suo)(suo)(suo)(suo)述(shu)(shu)(shu)電壓操(cao)作板(ban)(ban)的(de)(de)中心處安裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)有(you)(you)(you)(you)電壓接(jie)(jie)線(xian)柱，所(suo)(suo)(suo)(suo)述(shu)(shu)(shu)電壓接(jie)(jie)線(xian)柱的(de)(de)右(you)側(ce)安裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)有(you)(you)(you)(you)顯(xian)(xian)示燈，所(suo)(suo)(suo)(suo)述(shu)(shu)(shu)顯(xian)(xian)示燈的(de)(de)右(you)側(ce)安裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)有(you)(you)(you)(you)調節(jie)(jie)(jie)柱，所(suo)(suo)(suo)(suo)述(shu)(shu)(shu)調節(jie)(jie)(jie)柱的(de)(de)上(shang)方(fang)安裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)有(you)(you)(you)(you)校(xiao)(xiao)正(zheng)按(an)鈕，所(suo)(suo)(suo)(suo)述(shu)(shu)(shu)校(xiao)(xiao)正(zheng)按(an)鈕的(de)(de)上(shang)方(fang)安裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)有(you)(you)(you)(you)電源開關，所(suo)(suo)(suo)(suo)述(shu)(shu)(shu)電源開關的(de)(de)右(you)側(ce)安裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)有(you)(you)(you)(you)儲(chu)線(xian)箱，所(suo)(suo)(suo)(suo)述(shu)(shu)(shu)儲(chu)線(xian)箱的(de)(de)前(qian)表(biao)壁安裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)有(you)(you)(you)(you)拉環。

優選的，所述平板顯示屏為一種可拆卸(xie)結構。

優選的，霍爾傳感器(qi)為一種可拆卸結構。

優選的(de)，所(suo)述多功能(neng)教學儀共設置有四個支(zhi)腳，且(qie)四個支(zhi)腳均勻安裝在機(ji)體的(de)下表壁(bi)四個拐角處(chu)。

優選的(de)，所述(shu)導(dao)磁體的(de)右側(ce)安(an)裝(zhuang)有輸出流(liu)線，導(dao)磁體的(de)中(zhong)心處(chu)安(an)裝(zhuang)有霍爾傳(chuan)感器。

本實用(yong)新(xin)型中，該教(jiao)學傳感儀在(zai)機體上表壁設(she)置的(de)平板(ban)顯示(shi)屏為可拆(chai)卸結(jie)(jie)構，增加(jia)了儀器的(de)可攜帶功(gong)能(neng)，同時(shi)，該儀器接(jie)在(zai)電路中不但能(neng)反(fan)應(ying)電流、電壓的(de)迅速變化，在(zai)平板(ban)顯示(shi)屏上描出圖像，還能(neng)反(fan)映(ying)出線圈自感系數的(de)大(da)小、電容大(da)小對振蕩頻率的(de)影響，這樣不僅能(neng)快(kuai)速的(de)得到實驗結(jie)(jie)果(guo)，還能(neng)以最直觀的(de)形式展現出來并對實驗結(jie)(jie)果(guo)加(jia)以分(fen)析(xi)，滿足了教(jiao)學的(de)需(xu)要。

附圖說明

圖1為本實用(yong)新型提出的(de)一(yi)種多功能(neng)教(jiao)學傳(chuan)感儀(yi)的(de)結構示意圖；

圖2為本實(shi)用新(xin)型提出的一(yi)種多功能(neng)教學傳感(gan)儀的內部結構示(shi)意圖。

圖中(zhong)：1手提桿、2機(ji)體、3平板(ban)顯示(shi)屏(ping)、4放屏(ping)槽(cao)、5電(dian)(dian)流(liu)操作板(ban)、6電(dian)(dian)壓(ya)操作板(ban)、7旋(xuan)轉鈕(niu)、8拉環、9儲線箱、10電(dian)(dian)源(yuan)開關(guan)、11 電(dian)(dian)流(liu)接(jie)線柱(zhu)、12校(xiao)正按鈕(niu)、13調節柱(zhu)、14顯示(shi)燈、15電(dian)(dian)壓(ya)接(jie)線柱(zhu)、16支(zhi)腳、17導磁體、18輸出流(liu)線、19霍爾(er)傳感器。

具體實施方式

下面將結合本(ben)實用新型(xing)實施(shi)例(li)(li)中的(de)附圖，對(dui)本(ben)實用新型(xing)實施(shi)例(li)(li)中的(de)技術方(fang)案進行(xing)清楚、完(wan)整地(di)描述(shu)，顯然(ran)，所描述(shu)的(de)實施(shi)例(li)(li)僅僅是本(ben)實用新型(xing)一部分實施(shi)例(li)(li)，而(er)不(bu)是全部的(de)實施(shi)例(li)(li)。

參照圖1-2，一種多功(gong)能(neng)教(jiao)學傳(chuan)感儀，包括機(ji)體(ti)(ti)2、放(fang)屏(ping)槽4、電(dian)(dian)流(liu)(liu)操(cao)(cao)作板(ban)5、電(dian)(dian)壓(ya)操(cao)(cao)作板(ban)6、儲線(xian)(xian)(xian)箱9、電(dian)(dian)源(yuan)開(kai)(kai)關10、電(dian)(dian)流(liu)(liu)接線(xian)(xian)(xian)柱(zhu)(zhu)11、校正(zheng)按鈕(niu)12、調節柱(zhu)(zhu)13、顯示(shi)燈(deng)14和電(dian)(dian)壓(ya)接線(xian)(xian)(xian)柱(zhu)(zhu)15，機(ji)體(ti)(ti)2的(de)(de)(de)(de)上方安(an)(an)(an)(an)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)有(you)(you)(you)手提桿(gan)1，機(ji)體(ti)(ti)2的(de)(de)(de)(de)上表(biao)壁安(an)(an)(an)(an)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)有(you)(you)(you)放(fang)屏(ping)槽4，放(fang)屏(ping)槽(4)的(de)(de)(de)(de)上方安(an)(an)(an)(an)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)有(you)(you)(you)平(ping)板(ban)顯示(shi)屏(ping)3，機(ji)體(ti)(ti)2的(de)(de)(de)(de)前表(biao)壁安(an)(an)(an)(an)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)有(you)(you)(you)電(dian)(dian)流(liu)(liu)操(cao)(cao)作板(ban)5，電(dian)(dian)流(liu)(liu)操(cao)(cao)作板(ban)5的(de)(de)(de)(de)中心處(chu)安(an)(an)(an)(an)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)有(you)(you)(you)電(dian)(dian)流(liu)(liu)接線(xian)(xian)(xian)柱(zhu)(zhu)11，電(dian)(dian)流(liu)(liu)接線(xian)(xian)(xian)柱(zhu)(zhu)11的(de)(de)(de)(de)下(xia)方安(an)(an)(an)(an)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)有(you)(you)(you)電(dian)(dian)壓(ya)操(cao)(cao)作板(ban)6，電(dian)(dian)壓(ya)操(cao)(cao)作板(ban)6的(de)(de)(de)(de)中心處(chu)安(an)(an)(an)(an)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)有(you)(you)(you)電(dian)(dian)壓(ya)接線(xian)(xian)(xian)柱(zhu)(zhu)15，電(dian)(dian)壓(ya)接線(xian)(xian)(xian)柱(zhu)(zhu)15的(de)(de)(de)(de)右(you)(you)側(ce)(ce)安(an)(an)(an)(an)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)有(you)(you)(you)顯示(shi)燈(deng)14，顯示(shi)燈(deng)14的(de)(de)(de)(de)右(you)(you)側(ce)(ce)安(an)(an)(an)(an)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)有(you)(you)(you)調節柱(zhu)(zhu)13，調節柱(zhu)(zhu)13的(de)(de)(de)(de)上方安(an)(an)(an)(an)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)有(you)(you)(you)校正(zheng)按鈕(niu)12，校正(zheng)按鈕(niu)12的(de)(de)(de)(de)上方安(an)(an)(an)(an)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)有(you)(you)(you)電(dian)(dian)源(yuan)開(kai)(kai)關10，電(dian)(dian)源(yuan)開(kai)(kai)關10的(de)(de)(de)(de)右(you)(you)側(ce)(ce)安(an)(an)(an)(an)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)有(you)(you)(you)儲線(xian)(xian)(xian)箱9，儲線(xian)(xian)(xian)箱9的(de)(de)(de)(de)前表(biao)壁安(an)(an)(an)(an)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)有(you)(you)(you)拉環8，平(ping)板(ban)顯示(shi)屏(ping)3為一種可拆卸(xie)結(jie)構，霍(huo)爾傳(chuan)感器(qi)19為一種可拆卸(xie)結(jie)構，支腳(jiao)16共設置有(you)(you)(you)四(si)(si)個(ge)，且四(si)(si)個(ge)支腳(jiao)16均勻安(an)(an)(an)(an)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)在(zai)機(ji)體(ti)(ti)2的(de)(de)(de)(de)下(xia)表(biao)壁四(si)(si)個(ge)拐(guai)角處(chu)，導(dao)磁(ci)體(ti)(ti)17的(de)(de)(de)(de)右(you)(you)側(ce)(ce)安(an)(an)(an)(an)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)有(you)(you)(you)輸出流(liu)(liu)線(xian)(xian)(xian)18，導(dao)磁(ci)體(ti)(ti)17的(de)(de)(de)(de)中心處(chu)安(an)(an)(an)(an)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)有(you)(you)(you)霍(huo)爾傳(chuan)感器(qi)19。

工(gong)作(zuo)原理：當使(shi)用該多功能教學(xue)傳感儀時，首先將機體2放在水(shui)平(ping)(ping)的(de)(de)桌(zhuo)面(mian)上(shang)，再(zai)將平(ping)(ping)板(ban)顯示屏(ping)3安裝在放屏(ping)槽4內，再(zai)從儲線箱9中拿出所需要(yao)的(de)(de)連接線，打開電源開關10，設(she)備(bei)開始工(gong)作(zuo)，顯示燈14對應的(de)(de)亮起(qi)，如果(guo)實驗內容是(shi)檢測振蕩電流，則將兩根連接線插入電流操作(zuo)板(ban)5中的(de)(de)電流接線柱11，再(zai)將接線柱另外兩端接入電路中，輸出流線18中有電流通過，在導(dao)磁體17的(de)(de)作(zuo)用下霍(huo)爾傳感器19遍傳出信息(xi)，在平(ping)(ping)板(ban)顯示屏(ping)3上(shang)的(de)(de)圖像即可，以(yi)至此設(she)備(bei)完(wan)整運(yun)行。

以上所(suo)述，僅為本實用(yong)(yong)(yong)新型(xing)較(jiao)佳的具體實施方式，但本實用(yong)(yong)(yong)新型(xing)的保(bao)(bao)護范圍并不局限于此，任(ren)何熟悉本技(ji)術(shu)領域的技(ji)術(shu)人員(yuan)在本實用(yong)(yong)(yong)新型(xing)揭露的技(ji)術(shu)范圍內(nei)，根據本實用(yong)(yong)(yong)新型(xing)的技(ji)術(shu)方案及其實用(yong)(yong)(yong)新型(xing)構思加以等(deng)同(tong)替換或(huo)改變(bian)，都(dou)應(ying)涵蓋在本實用(yong)(yong)(yong)新型(xing)的保(bao)(bao)護范圍之內(nei)。