一種粉筆刷清理器的制造方法
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及教學用品領域，具體是指一種粉筆刷清理器。
【背景技術】
[0002]粉筆教具是目前教學的必備工具，用它來傳授知識，是最為原始和傳統的主要教學方法之一，其主要成分為碳酸鈣(石灰石)和硫酸鈣(石膏)，粉筆從其應用到現在已有幾千年的歷史，對人類的教育事業做出了不可磨滅的貢獻，隨著歷史的進步和社會的發展，人類對粉筆教具的認識不斷提高，即粉筆給人類教育事業帶來進步和做出巨大貢獻的同時，也給從事教育事業的教師及學生帶來巨大的危害。
[0003]現有粉筆灰清理裝置，一般采用改良粉筆刷，使其具有不揚灰塵，或者吸附灰塵的作用，但是這種改良的粉筆刷或多或少會有粉筆碎肩飛揚，清理粉筆刷也不方便，制造成本高，使用壽命短，最重要的是，粉筆碎肩不能回收利用，這與如今處處提倡節能環保，循環回收利用的社會格格不入。
【實用新型內容】
[0004]本實用新型的目的在于提供一種不僅能清除粉筆刷上的粉筆灰，且能夠將清除的粉筆灰收集循環利用的粉筆刷清理器。
[0005]本實用新型通過下述技術方案實現:一種粉筆刷清理器，由上至下依次包括電機、掃灰裝置、靜電吸附裝置和粉筆灰收納盒，電機設有延伸至掃灰裝置內的中軸，中軸上設有風扇葉片，風扇葉片下方的中軸上固定有粉筆刷固定裝置，所述掃灰裝置內壁設有細毛刷，且細毛刷的數量為至少兩柄，所述靜電吸附裝置包括集塵極和電暈極，所述靜電吸附裝置內部縱向排布有至少三組相互平行的集塵極，集塵極表面均固定有至少四根縱向且相互平行的電暈極，所述電機與掃灰裝置之間固定連接，掃灰裝置側壁設有活動門。接通電源，電機轉動，電機中軸帶動粉筆刷一起轉動，在高速的轉動下，因為粉筆灰具有一定的質量，利用離心力將粉筆灰“甩出”。掃灰裝置內壁加入細毛刷，因為粉筆刷轉動，細毛刷與粉筆刷相對摩擦，以輔助清理粉筆刷上的粉筆灰。電機上部設有通氣口，電機中軸上端的風扇葉片隨著轉動，從通氣口進入空氣將粉筆灰向下吹，下端四壁加入靜電吸附裝置，含粉筆灰的氣體經過高壓靜電場時被電分離，粉筆灰與負離子結合帶上負電后，趨向陽極表面放電而沉積。在強電場中空氣分子被電離為正離子和電子，電子奔向正極過程中遇到粉筆灰，使粉筆灰帶負電吸附到正極從而被收集。當電源切斷，聚集的粉筆灰落入下方的收納盒中，收集的粉筆灰可以再次回收利用。
[0006]為更好的實現本實用新型，進一步地，所述電機與掃灰裝置之間固定連接，掃灰裝置側壁設有活動門。在安置粉筆刷時，無需將電機與掃灰裝置分離，通過打開活動門，即可將粉筆刷通過門洞置于粉筆刷固定裝置上固定。
[0007]為更好的實現本實用新型，進一步地，所述掃灰裝置內壁設有細毛刷的數量為四柄。
[0008]為更好的實現本實用新型，進一步地，所述細毛刷包括刷柄，以及與刷柄嵌入式活動連接的刷頭。
[0009]為更好的實現本實用新型，進一步地，所述粉筆刷固定裝置為與粉筆刷底座相匹配的卡槽。
[0010]為更好的實現本實用新型，進一步地，所述電機為非電磁式電機。該粉筆刷清理器是通過靜電吸附令粉筆灰被收集的，故選擇非電磁式電機，避免電機在工作時對粉筆灰的吸附發生干擾。
[0011]為更好的實現本實用新型，進一步地，所述靜電吸附裝置活動嵌入粉筆灰收納盒。
[0012]為更好的實現本實用新型，進一步地，所述該粉筆刷清理器整體結構為圓柱體。
[0013]本實用新型與現有技術相比，具有以下優點及有益效果:
[0014](I)本實用新型主要功能為清理黑板刷上的粉筆灰并收集，可以有效避免傳統“拍打式”清理黑板擦時的大量揚塵以及在墻壁上留下的粉筆灰印，從而起到很好的環保效果，減小對老師和同學們造成的傷害；
[0015](2)本實用新型通過上部的風扇葉片和下部的靜電吸附裝置，很好地將粉筆刷刷下的粉筆灰進行吸附和收集，最下部的粉筆灰收納盒將粉筆灰收集重新回收利用；
[0016](3)本實用新型結構簡單，工作原理簡明，制作成本低，實用性強，適用范圍廣，使用壽命長久，適宜推廣應用。
【附圖說明】
[0017]圖1為本實用新型的結構示意圖。
[0018]其中:1一電機，2—風扇葉片，3—粉筆刷固定裝置，4一掃灰裝置，5—靜電吸附裝置，6—粉筆灰收納盒。
【具體實施方式】
[0019]下面詳細描述本實用新型的實施例，所述實施例的示例在附圖中示出，其中自始至終相同或類似的標號表示相同或類似的元件或具有相同或類似功能的元件。下面通過參考附圖描述的實施例是示例性的，僅用于解釋本實用新型，而不能理解為對本實用新型的限制。
[0020]在本實用新型的描述中，需要理解的是，術語“中心”、“縱向”、“橫向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“豎直”、“水平”、“頂”、“底”、“內”、“外”等指示的方位或位置關系為基于附圖所示的方位或位置關系，僅是為了便于描述本實用新型和簡化描述，而不是指示或暗示所指的裝置或元件必須具有特定的方位、以特定的方位構造和操作，因此不能理解為對本實用新型的限制。此外，術語“第一”、“第二”僅用于描述目的，而不能理解為指示或暗示相對重要性或者隱含指明所指示的技術特征的數量。由此，限定有“第一”、“第二”僅用于描述目的，而不能理解為指示或暗示相對重要性或者隱含地包括一個或者更多個該特征。在本實用新型的描述中，除非另有說明，“多個”的含義是兩個或兩個以上。
[0021]在本實用新型的描述中，需要說明的是，除非另有明確的規定和限定，術語“安裝”、“相連”、“連接”應