一種生物教學標本箱的制作方法
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及生物教學領域，尤其涉及一種生物教學標本箱。
【背景技術】
[0002]隨著社會的不斷發展，人們的生活水平不斷提高，生物教學也逐漸走進人們生活中，生物不僅體現在課堂中，在日常生活中，生物是無處不在的，而對同學進行生物教課時，一般要切實抓好生物概念、生物規律等基礎知識的教學，在具體教學中，要搞清生物要領的形成過程，講清生物概念的定義、含義及特性等，有時要通過舉例、作圖等手段讓學生加深對抽象生物要領的理解。對生物規律的講解中，要注意引導學生通過分析、概括、抽象、推理、歸納等思維活動得出結論，同時要講清生物規律的適用條件和范圍及生物規律中各生物量之間的關系，必要時對其相關的概念規律要加以比較區別，消除學生對生物概念規律的模糊感。
[0003]現有的裝置在使用時，一般沒有設置隔熱板，在外界進行收集時，標本容易受到外界溫度的影響，降低了標本保存的時間，還有的裝置一般設置有電源裝置，在使用時能夠及時對該裝置進行對溫度的控制，但這種裝置需要及時對其充電，在外界長時間進行采集時不能夠長時間的使用，還有的裝置不能夠對標本所存在的空間進行快速的調節，在使用時浪費了使用的空間，減少了對標本的盛放數量。

【發明內容】

[0004]本實用新型的目的是為了解決現有技術的不足，提供了一種生物教學標本箱。
[0005]本實用新型是通過以下技術方案實現：
[0006]—種生物教學標本箱，包括底座，所述底座上側設有擋板，所述擋板上均勻設有通孔，所述擋板上側表面設有隔熱板，所述隔熱板上側中部設有支撐桿，所述支撐桿內部設有電池，所述電池表面設有語音裝置，所述語音裝置上側設有溫度計，所述支撐桿上側設有太陽能電池板，所述底座內部均勻設有滑板。
[0007]作為本實用新型優選的技術方案，所述太陽能電池板與支撐桿旋轉連接。
[0008]作為本實用新型優選的技術方案，所述滑板與底座滑動連接。
[0009]作為本實用新型優選的技術方案，所述通孔和滑板至少為2個。
[0010]作為本實用新型優選的技術方案，所述隔熱板與擋板粘貼連接。
[0011 ]與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：
[0012]本實用新型通過設置太陽能電池板，在使用時更好的節約了能源，更加環保清潔，保證了標本溫度的穩定穩定，通過設置語音裝置和溫度計，更好的提醒使用者內部溫度的變化，讓使用者更快的對其進行調整，通過設置隔熱板，防止了外界溫度對標本的影響，提高了標本的存放時間，通過設置滑板，在使用時更好的對內部空間進行快速的控制，使空間能夠最大化使用，且結構簡單，設計合理，操作方便，安全可靠。
【附圖說明】
[0013]圖I為本實用新型的結構示意圖。
[0014]圖中：1、太陽能電池板，2、電池，3、語音裝置，4、支撐桿，5、支撐桿，6、通孔，7、隔熱板，8、滑板，9、擋板。
具體實施方案
[0015]下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。
[0016]請參閱圖I，本實用新型提供一種技術方案：
[0017]一種生物教學標本箱，包括底座10，所述底座10上側設有擋板9，所述擋板9上均勻設有通孔6，所述擋板9上側表面設有隔熱板7，所述隔熱板7與擋板9粘貼連接，所述隔熱板7上側中部設有支撐桿5，所述支撐桿5內部設有電池2，所述電池2表面設有語音裝置3，所述語音裝置3上側設有溫度計4，所述支撐桿5上側設有太陽能電池板I，所述太陽能電池板I與支撐桿5旋轉連接，所述底座10內部均勻設有滑板8，所述通孔6和滑板8至少為2個，所述滑板8與底座10滑動連接。
[0018]現場使用時，將該裝置放到合適的位置，在野外進行采集標本時，通過太陽能電池板I進行發電，儲存到電池2內，當需要用電時打開電源即可，使用者滑動滑板8調節底座10內部的空間，使用者可以通過語音裝置3和溫度計4隨時掌握標本所處的溫度，通過太陽能電池板I，在使用時節約了能源，更加環保清潔，保證了標本溫度的穩定穩定，通過語音裝置3和溫度計4，提醒使用者內部溫度的變化，讓使用者更快的對其進行調整，通過隔熱板7，防止了外界溫度對標本的影響，提高了標本的存放時間，通過設置滑板8，在使用時對內部空間進行快速的控制，使空間能夠最大化使用。
[0019]盡管已經示出和描述了本實用新型的實施例，對于本領域的普通技術人員而言，可以理解在不脫離本實用新型的原理和精神的情況下可以對這些實施例進行多種變化、修改、替換和變型，本實用新型的范圍由所附權利要求及其等同物限定。
【主權項】
1.一種生物教學標本箱，包括底座（10)，其特征在于:所述底座（10)上側設有擋板(9)，所述擋板(9)上均勻設有通孔(6)，所述擋板(9)上側表面設有隔熱板(7)，所述隔熱板(7)上側中部設有支撐桿(5)，所述支撐桿(5)內部設有電池(2)，所述電池(2)表面設有語音裝置(3)，所述語音裝置(3)上側設有溫度計(4)，所述支撐桿(5)上側設有太陽能電池板（I)，所述底座(10)內部均勻設有滑板(8)。2.根據權利要求I所述的一種生物教學標本箱，其特征在于:所述太陽能電池板（I)與支撐桿(5)旋轉連接。3.根據權利要求I所述的一種生物教學標本箱，其特征在于:所述滑板(8)與底座（10)滑動連接。4.根據權利要求I所述的一種生物教學標本箱，其特征在于:所述通孔(6)和滑板(8)至少為2個。5.根據權利要求I所述的一種生物教學標本箱，其特征在于:所述隔熱板(7)與擋板(9)粘貼連接。
【專利摘要】本實用新型涉及一種生物教學標本箱，包括底座，所述底座上側設有擋板，所述擋板上均勻設有通孔，所述擋板上側表面設有隔熱板，所述隔熱板上側中部設有支撐桿，所述支撐桿內部設有電池，所述電池表面設有語音裝置，所述語音裝置上側設有溫度計，所述支撐桿上側設有太陽能電池板，本實用新型通過設置太陽能電池板，在使用時更好的節約了能源，更加環保清潔，保證了標本溫度的穩定，通過設置語音裝置和溫度計，更好的提醒使用者內部溫度的變化，讓使用者更快的對其進行調整，通過設置隔熱層，防止了外界溫度對標本的影響，提高了標本的存放時間，且結構簡單，設計合理，操作方便，安全可靠。
【IPC分類】B65D81/38, B65D25/20
【公開號】CN205150555
【申請號】CN201520922790
【發明人】尋文勇
【申請人】尋文勇
【公開日】2016年4月13日
【申請日】2015年11月18日