本實用新型涉及一種教學模具技術領域，具體地說，特別涉及一種便攜的PLC間協調控制系統訓練裝置。

背景技術：

PLC（可編程序控制器）控制技術廣泛應用在工業的各個領域，工業領域對掌握這種技術的人才十分需求，廣大在校學生，為提高就業、工作競爭力，十分重視該項技術的學習。

隨著PLC控制技術的不斷發展，工業設備的PLC控制系統早已從單PLC系統發展到多PLC系統及上位機系統和網絡系統。PLC間協調控制系統，就是一種多PLC系統，在工業領域，多PLC系統的聯合控制技術越來越重要，掌握這種技術，對于廣大電氣專業的學生來說，非常必要。

一種便攜的PLC間協調控制系統訓練裝置，就是專門用于學習多PLC系統而開發的，該裝置，具有有搬運方便、功能齊全、擴展性好、操作接線靈活，十分受學生歡迎。

技術實現要素：

本實用新型提供一種便攜的PLC間協調控制系統訓練裝置，利用該裝置可以方便地學習多PLC間通信技術及協調控制技術。

本實用新型的技術方案為：

 一種便攜的PLC間協調控制系統訓練裝置，包括底板、支撐箱、支撐板、左L型支架、兩極斷路器、24V開關電源、PLC控制器、接線端子排、電源指示燈、按鈕、直流繼電器座、直流繼電器、直流繼電器座支撐板、膠墊、右L型支架，其特征在于：每十個直流繼電器座及直流繼電器，固定安裝在直流繼電器座支撐板上，共有兩組，這兩組，分別安裝在底板的中間位置和右側位置（見圖2）；底板的左端，裝有24V開關電源；左L型支架和右L型支架，分別安裝在底板的左前端和右前端（見圖1）；支撐箱插在左L型支架和右L型支架之間；在支撐箱的前面安裝有支撐板，支撐板分成兩個區域，左邊區域裝有：1個兩極斷路器、1個PLC、1個接線端子排、10個按鈕，右邊區域裝有：1個P LC、1個接線端子排、10個按鈕，位置布置，見圖1；電源指示燈，裝在左右兩個區域中間上端位置，底板四角安裝有4個膠墊。

所述底板為U字形，材質為鋼板，厚3mm。

所述支撐箱，由3mm厚的鋼板，焊接而成一個上、下、左、右、后五面封閉的長方形箱體，并在箱體的左右兩側的后面位置各焊接有一塊厚3mm，寬40mm，高度同支撐箱高度的鋼板；在支撐箱的后面中間位置開有長120mm，高80mm的長方孔，見圖3。

所述支撐板為厚5mm厚的白色塑料板。

所述左、右L型支架，立面具有一定的傾斜角度，由材質為4mm厚鋼板焊接而成，形狀見圖1、圖2。

所述雙極斷路器為DZ472P。

所述24V直流開關電源為5A。

所述PLC控制器為西門子S7-200CPU226。

所述接線端子排為2A/20節。

所述指示燈為AC220V紅色Φ22mm。

所述按鈕為綠色Φ10mm。

所述直流繼電器為DC24V。

所述直流繼電器座支撐板，材質為酚醛層壓板，厚6mm。

所述膠墊材質為尼龍。

本實用新型所具有的有益效果：

（1）攜帶方便，操作接線便利，基本功能齊全。

（2）功能擴展性好，可共PLC多種通信技術的學習。

附圖說明

圖1、圖2、圖3為本實用新型的結構示意圖。

圖中：

1、底板，2、支撐箱，3、支撐板，4、左L型支架，5、兩極斷路器，6、24V開關電源，7、PLC控制器，8、接線端子排，9、電源指示燈，10、按鈕，11、直流繼電器座，12、直流繼電器，13、直流繼電器座支撐板，14、膠墊、15、右L型支架。

具體實施方式

下面結合具體實施方式對本實用新型作進一步說明。

如圖1所示，一種便攜的PLC間協調控制系統訓練裝置，包括底板1、支撐箱2、支撐板3、左L型支架4、兩極斷路器5、24V開關電源6、PLC控制器7、接線端子排8、電源指示燈9、按鈕10、直流繼電器座11、直流繼電器12、直流繼電器座支撐板13、膠墊14、右L型支架15，其特征在于：每十個直流繼電器座及直流繼電器，固定安裝在直流繼電器座支撐板上，共有兩組，這兩組，分別固定安裝在底板的中間位置和右側位置（見圖2）；底板的左端，固定裝有24V開關電源；左L型支架和右L型支架，分別固定安裝在底板的左前端和右前端（見圖1）；支撐箱插在左L型支架和右L型支架之間；在支撐箱的前面安裝有支撐板，支撐板分成兩個區域，左邊區域裝有：1個兩極斷路器、1個PLC、1個接線端子排、10個按鈕，右邊區域裝有：1個P LC、1個接線端子排、10個按鈕，位置布置，見圖1；電源指示燈，裝在左右兩個區域中間上端位置，底板四角安裝有4個膠墊。

本實用新型的工作過程：從兩極斷路器的進線端引入單相交流電源，兩極斷路器的出線端分別與24V開關電源的進線端連接及電源指示燈連接；24V開關電源的出線端分別與2個PLC的電源端連接；2個PLC控制器上的輸入輸出端子，分別與本PLC控制器下端固定安裝的端子排的上口連接；2個端子排的下口分別與本端子排下端的10個按鈕及底板上的其中一組直流繼電器連接。

工作時，兩極斷路器接通，將編制好的程序傳入PLC，然后，分別操作支撐板上左右區域的按鈕，通過觀察直流繼電器接通、斷開狀況檢驗兩PLC間的協調控制是否符合控制要求。

上述描述，是說明性的而不是限定性的，因此在不脫離本實用新型總體構思下的變化和修改，應屬于本實用新型的保護范圍之內。