專利名稱：五線譜教學板的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種教具，具體地說是一種五線譜教學板。
背景技術：
目前，五線譜是主要的樂譜形式，但在音樂教學中，音樂老師需要頻繁地在黑板上 畫五線譜，一般采用一根粉筆徒手畫，即老師通過粉筆分別在黑板上畫五條相互平行的直 線，然后在五線譜上書寫音符，這樣不僅增加了老師的工作強度，降低了教學效率，而且在 徒手畫時，雖然快速，但容易使樂譜符號書寫不美觀、不規范，使學生聽課極為不便，嚴重影 響教學質量，另外，老師在對學生進行講解和演練時，學生無法很好的觀摩，特別是五線譜 與簡譜知識的學習非常抽象，從而很難讓學生產生興趣，影響學生的積極性和教學效率。
發明內容本實用新型的目的在于提供一種結構簡單，便于攜帶，可使教學內容規范化，無需 畫五線譜和書寫音符，從而有效減輕老師負擔，可有效提高教學效率的五線譜教學板。為了達到以上目的，本實用新型所采用的技術方案是該五線譜教學板，包括板 體，其特征在于所述板體的表面上設有五線譜層，所述五線譜層的表面設有粘結層，所述 板體的下方設有與板體垂直設置并用于盛裝音符的抽屜，所述板體上設有用于覆蓋板體的 保護罩。本實用新型還通過如下措施實施所述板體的頂部設有掛環。所述保護罩的開口端設有提手。本實用新型的有益效果在于由于在板體的表面設置五線譜層，這樣可使老師在 教學時無需畫五線譜，從而降低老師的工作強度；通過在五線譜層的表面設置粘結層，可以 用來粘結各種音符，從而方便老師操作和學生學習，而且教學規范，無需書寫樂譜符號，有 效提高了老師的教學效率，并且由于僅在五線譜層的表面設置粘結層，這樣可以減少粘結 層的材料，節約了成本；通過在板體的下方設置抽屜，利用抽屜可以用來盛裝音符，這樣不 僅方便攜帶，而且可有效防止音符丟失，使用簡單方便；通過在板體上設置用于覆蓋板體的 保護罩，這樣可以防止五線譜層在長時間使用過程中的磨損，延長了教學板的使用壽命。本 實用新型結構簡單，攜帶、使用方便，不僅可有效提高教學板的使用壽命，而且可以使教學 內容規范化，減輕了老師的負擔，提高了教學效率。

附圖1是本實用新型的結構前視示意圖。
具體實施方式
參照附圖1制作本實用新型。該五線譜教學板，包括板體1，在板體1的表面上設有 五線譜層3，通過五線譜層3可以使老師在教學時無需徒手畫線，從而減輕了老師的負擔，提高了教學效率。在五線譜層3的表面設有粘結層4，在音符的背面相應的也具有粘接層，需要時， 直接粘貼在教學板的粘結層4上即可，這樣通過粘結層4可以用來粘結各種音符，從而方便 老師操作和學生學習，而且教學規范，無需書寫音符，有效提高了老師的教學效率，并且由 于僅在五線譜層3的表面設置粘結層4，這樣可以減少粘結層4的材料，節約了成本。在板體1的下方設有與板體1垂直設置的抽屜2，通過抽屜2可以用來盛放移動音 符，使用時將移動音符從抽屜2內取出，按照曲調、歌譜將移動音符粘貼在五線譜層3上，即 可進行教學演示，需要更換時，只需按照曲調、歌譜調整移動音符即可，在使用完畢后將移 動音符取下放入抽屜2內即可，這樣不僅方便攜帶，而且防止音符丟失，使用簡單方便。在板體1上設有用于覆蓋板體1的保護罩5，通過保護罩5可以在使用完畢后將板 體1覆蓋住，從而防止五線譜層3在長時間使用過程中的磨損，延長了教學板的使用壽命。在板體1的頂部設有掛環6，通過掛環6可將教學板懸掛在黑板或墻上，使用方便。在保護罩5的開口端設有提手7，通過提手7方便攜帶，使用簡單方便。本實用新型結構簡單，攜帶、使用方便，不僅可有效提高教學板的使用壽命，而且 可以使教學內容規范化，提高了教學的質量和效率。
權利要求一種五線譜教學板，包括板體(1)，其特征在于所述板體(1)的表面上設有五線譜層(3)，所述五線譜層(3)的表面設有粘結層(4)，所述板體(1)的下方設有與板體(1)垂直設置并用于盛裝音符的抽屜(2)，所述板體(1)上設有用于覆蓋板體(1)的保護罩(5)。
2.根據權利要求1所述的五線譜教學板，其特征在于所述板體(1)的頂部設有掛環(6)。
3.根據權利要求1所述的五線譜教學板，其特征在于所述保護罩(5)的開口端設有 提手(7)。
專利摘要本實用新型公開了一種五線譜教學板，屬于音樂教學技術領域，包括板體(1)，所述板體(1)的表面上設有五線譜層(3)，所述五線譜層(3)的表面設有粘結層(4)，所述板體(1)的下方設有與所述板體(1)垂直設置并用于盛裝音符的抽屜(2)，所述板體(1)上設有用于覆蓋所述板體(1)的保護罩(5)。該五線譜教學板，結構簡單，攜帶、使用方便，不僅可有效提高教學板的使用壽命，而且可以使教學內容規范化，提高了教學的質量和效率。
文檔編號G09B15/02GK201757942SQ20102029347
公開日2011年3月9日 申請日期2010年8月17日 優先權日2010年8月17日
發明者李文秀 申請人:李文秀