一種文學教學資料專用盛放裝置的制造方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種文學教學資料專用盛放裝置，包括繩索、立板、滑槽、支撐柱和橡膠墊，所述支撐柱安裝在框架的中部，且支撐柱為縱向設置，所述立板安裝在支撐柱與框架之間，且立板為四個，所述滑槽設置在相鄰立板之間，所述立板的上部與框架的內壁之間安裝有規則分布的滑板，所述滑板的左端前后兩側均安裝有懸臂，所述懸臂上安裝有蝸簧，所述立板的下部與框架的內壁之間安裝有規則分布的固定板，所述滑板的上端面左側前后兩端均安裝有限位塊。本實用新型使用縱向空間盛放文學教學資料，擴大了人的活動范圍，滑板轉動使資料掉落在橡膠墊上的設置解決了高度使拿取變得不便的難題，使用效果好，節約了時間和空間。
【專利說明】
一種文學教學資料專用盛放裝置
技術領域
[0001]本實用新型屬于教學資料盛放裝置技術領域，具體涉及一種文學教學資料專用盛放裝置。
【背景技術】
[0002]文件柜的類別:按照功能詳細來分一般包含資料柜，密集柜，圖紙柜，更衣柜，儲物柜，鑰匙柜，鞋柜，員工柜等訂做的鐵皮柜。按照材料來分的話有鋼制文件柜，板式文件柜，實木文件柜，不銹鋼文件柜。通常辦公用的都是以鋼制的文件柜為主，家庭用的一般是板式文件柜，豪華一點尊顯地位的是實木文件柜。而不銹鋼文件柜，造價較高，故用的人少一點。這里主要的是介紹鋼制文件柜。鋼制文件柜出口的是拆裝的，國內市場一般是一體。鋼制文件柜有無門和有門的，門有的是玻璃門和鐵門。而門又可以分移門和掩門。抽屜式文件柜，A4紙文件柜，主要是自己喜歡什么樣地就可以做成什么樣子的門。通常有高柜(1850-2000mm)左右，矮柜(地柜)一般是不到1000mm。文學是眾多科目中資料最多的一種，目前文學資料盛放裝置主要使用的桌子或者柜子，前者比較占用人們的活動空間，后者拿取不便。
【實用新型內容】
[0003]本實用新型的目的在于提供一種文學教學資料專用盛放裝置，以解決上述【背景技術】中提出的問題。
[0004]為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案:一種文學教學資料專用盛放裝置，包括繩索、立板、滑槽、支撐柱和橡膠墊，所述支撐柱安裝在框架的中部，且支撐柱為縱向設置，所述立板安裝在支撐柱與框架之間，且立板為四個，所述滑槽設置在相鄰立板之間，所述立板的上部與框架的內壁之間安裝有規則分布的滑板，所述滑板的左端前后兩側均安裝有懸臂，所述懸臂上安裝有蝸簧，所述立板的下部與框架的內壁之間安裝有規則分布的固定板，所述滑板的上端面左側前后兩端均安裝有限位塊，所述相鄰滑板之間的右前端面均為開口設置，所述相鄰固定板之間的前端面為開口設置，所述繩索的上端固定在滑板上，
[0005]所述繩索的下端安裝有拉手，所述橡膠墊設置在拉手的正下方，且橡膠墊固定在框架的內部下側左右兩端，所述框架的下端面棱角處均安裝有支撐腳。
[0006]優選的，所述立板的厚度為框架的厚度的兩倍。
[0007]優選的，所述滑板的空間轉動角度為兩百七十度到三百六十度之間。
[0008]與現有技術相比，本實用新型的有益效果是:該文學教學資料專用盛放裝置使用縱向空間盛放文學教學資料，擴大了人的活動范圍，滑板轉動使資料掉落在橡膠墊上的設置解決了高度使拿取變得不便的難題，使用效果好，節約了時間和空間。
【附圖說明】
[0009]圖1為本實用新型結構不意圖；
[0010]圖2為本實用新型滑板與框架連接結構示意圖。
[0011]圖中:1、拉手，2、繩索，3、固定板，4、立板，5、滑槽，6、滑板，7、限位塊，8、開口，9、支撐柱，10、框架，11、支撐腳，12、橡膠墊，13、蝸簧和14、懸臂。
【具體實施方式】
[0012]下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。
[0013]請參閱圖1-2，本實用新型提供一種技術方案:一種文學教學資料專用盛放裝置，包括繩索2、立板4、滑槽5、支撐柱9和橡膠墊12，支撐柱9安裝在框架10的中部，且支撐柱9為縱向設置，立板4安裝在支撐柱9與框架10之間，且立板4為四個，立板4的厚度為框架10的厚度的兩倍，滑槽5設置在相鄰立板4之間，立板4的上部與框架10的內壁之間安裝有規則分布的滑板6，滑板6的空間轉動角度為兩百七十度到三百六十度之間，滑板6的左端前后兩側均安裝有懸臂14，懸臂14上安裝有蝸簧13，立板4的下部與框架10的內壁之間安裝有規則分布的固定板3，滑板6的上端面左側前后兩端均安裝有限位塊7，相鄰滑板6之間的右前端面均為開口 8設置，相鄰固定板3之間的前端面為開口 8設置，繩索2的上端固定在滑板6上，繩索2的下端安裝有拉手I，橡膠墊12設置在拉手I的正下方，且橡膠墊12固定在框架1的內部下側左右兩端，框架10的下端面棱角處均安裝有支撐腳11。
[0014]工作原理:使用時，拉動把手I，把手I拉緊繩索2，使滑板6壓縮蝸簧13，當滑板6傾斜到一定角度時，文學教學資料滑到滑槽5中，最后，掉落在橡膠墊12上，松開把手I，滑板6在蝸簧13彈力的作用下復原，由相關人員拿取橡膠墊12上的文學教學資料即可。
[0015]盡管已經示出和描述了本實用新型的實施例，對于本領域的普通技術人員而言，可以理解在不脫離本實用新型的原理和精神的情況下可以對這些實施例進行多種變化、修改、替換和變型，本實用新型的范圍由所附權利要求及其等同物限定。
【主權項】
1.一種文學教學資料專用盛放裝置，包括繩索(2)、立板(4)、滑槽(5)、支撐柱(9)和橡膠墊(12)，其特征在于:所述支撐柱(9)安裝在框架(10)的中部，且支撐柱(9)為縱向設置，所述立板(4)安裝在支撐柱(9)與框架(10)之間，且立板(4)為四個，所述滑槽(5)設置在相鄰立板(4)之間，所述立板(4)的上部與框架(10)的內壁之間安裝有規則分布的滑板(6)，所述滑板(6)的左端前后兩側均安裝有懸臂(14)，所述懸臂(14)上安裝有蝸簧(13)，所述立板(4)的下部與框架(10)的內壁之間安裝有規則分布的固定板(3)，所述滑板(6)的上端面左側前后兩端均安裝有限位塊(7)，所述相鄰滑板(6)之間的右前端面均為開口(8)設置，所述相鄰固定板(3)之間的前端面為開口(8)設置，所述繩索(2)的上端固定在滑板(6)上，所述繩索(2)的下端安裝有拉手(I)，所述橡膠墊(12)設置在拉手(I)的正下方，且橡膠墊(12)固定在框架(10)的內部下側左右兩端，所述框架(10)的下端面棱角處均安裝有支撐腳(11)。2.根據權利要求1所述的一種文學教學資料專用盛放裝置，其特征在于:所述立板(4)的厚度為框架(10)的厚度的兩倍。3.根據權利要求1所述的一種文學教學資料專用盛放裝置，其特征在于:所述滑板(6)的空間轉動角度為兩百七十度到三百六十度之間。
【文檔編號】A47B63/06GK205671802SQ201620355124
【公開日】2016年11月9日
【申請日】2016年4月25日 公開號201620355124.6, CN 201620355124, CN 205671802 U, CN 205671802U, CN-U-205671802, CN201620355124, CN201620355124.6, CN205671802 U, CN205671802U
【發明人】夏多多, 許蓮花
【申請人】夏多多