專利名稱：無腳課桌凳的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種課桌凳。
目前，現有技術中的課桌都是一張一張的，其主要特征是課桌面下有四根腳支撐；與之相配套的凳子也是這樣，這種課桌凳的用材要求高、數量也大，使用時還易損壞，特別不利于打掃教室衛生。
為節約木材，降低課桌凳成本，方便學生打掃教室衛生。本實用新型提供一種無腳課桌凳，即一種課桌凳列。
本實用新型是這樣構成的它是若干套無腳課桌凳組成的一種由前后兩根腳支撐的課桌凳列。它包括課桌凳列梁(1)，嵌入課桌凳列梁(1)上的桌面支撐架(2)，桌面支撐架固定螺絲(3)將桌面支撐架(2)固定在課桌凳列梁(1)上，桌面支撐架(2)上是桌面(4)，桌面(4)由桌面固定螺絲(5)固定在桌面支撐架(2)上；凳子是由丁字形吊凳架(6)的固定螺桿(7)固定在課桌凳列梁(1)下，凳面(9)由凳面固定螺絲(8)固定在丁字形吊凳架(6)上；課桌凳列梁(1)由升降槽形夾(10)連接在課桌凳列腳(12)上，并由升降夾固定螺絲(11)固定；課桌凳列腳(12)下由一個重力分散架(13)支承；書箱(14)的結構及與桌面的連接屬現有技術，本實用新型不另作說明。
由于采用了上述技術方案，本實用新型與現有技術相比，具有節約大量原材料、結構簡單、生產快捷、價格低廉、安放整齊、方便打掃教室衛生等優點，是一種可調節高低、適用于不同年齡學生的理想課桌凳。
附


圖1為本實用新型的立體結構示意圖。
附圖2為本實用新型附
圖1的局部底面立體結構示意圖。
本實用新型的實施例課桌凳列梁(1)、課桌凳列腳(12)及重力分散架(13)，根據各種規格的教室制成各種規格的水泥預制件，升降槽形夾(10)用與水泥預制件規格相配套的槽鋼截取加工，桌面支撐架(2)采用角鋼加工，桌面(4)、凳面(9)及書箱(14)用木材加工，丁字形吊凳架(6)用小徑圓鋼加工。根據教室規格將與之相配套的各種散件運進教室，先確定重力分散架(13)及課桌凳列腳(12)的位置，列與列之間、列與墻之間有可供學生進出的列柜，將升降槽形夾(10)用升降夾固定螺絲(11)先固定在課桌凳列腳(12)上，在用升降夾固定螺絲(11)固定課桌凳列梁(1)時，要考慮使用者大約平均身高，調節好整個課桌凳列的水平高度，再行固定，在已固定好的課桌凳列梁(1)上嵌入桌面支撐架(2)，擰緊桌面支撐架固定螺絲(3)，在課桌凳列梁(1)下，通過固定螺桿(7)固定好丁字形吊凳架(6)，最后將桌面(4)用桌面固定螺絲(5)固定在桌面支撐架(2)上，將凳面(9)用凳面固定螺絲(8)固定在丁字形吊凳架(6)上，這樣一列一列地組裝完畢即可使用。
權利要求1.一種無腳課桌凳，即一種若干套無腳課桌凳組成的由前后兩根腳支撐的課桌凳列，它包括課桌凳列梁(1)，課桌凳列腳(12)和重力分散架(13)，其特征在于重力分散架(13)上的課桌凳列腳(12)通過升降槽形夾(10)和課桌凳列梁(1)連接，并用升降槽形夾固定螺絲(11)固定，在課桌凳列梁(1)上面嵌入桌面支撐架(2)，桌面支撐架(2)由桌面支撐架固螺絲(3)固定，桌面支撐架(2)上面由桌面固定螺(5)固定桌面(4)，在課桌凳列梁(1)下面有丁字形吊凳架(6)，丁字形吊凳架(6)由固定螺桿(7)固定在課桌凳列梁(1)下面，凳面(9)由凳面固定螺絲(8)固定在丁字形吊凳架(6)上。
專利摘要本實用新型公開了一種無腳課桌凳,它在重力分散架上有課桌凳列腳,課桌凳列腳上用升降槽形夾連接課桌凳列梁,課桌凳列的整個水平高度可通過升降槽形夾調整,并用升降槽形夾固定螺絲固定,課桌凳列梁上有桌面支撐架和丁字形吊凳架,桌面支撐架上固定桌面,丁字形吊凳架上固定凳面。本實用新型具有節約大量原材料、結構簡單、生產快捷、價格低廉、安放整齊、方便打掃教室衛生等優點,是一種可調節高低、適用于不同年齡學生的理想課桌凳。
文檔編號A47B39/00GK2390476SQ9924618
公開日2000年8月9日 申請日期1999年10月5日 優先權日1999年10月5日
發明者柯宏微 申請人:柯宏微