專利名稱:多功能兒童數學測驗運算玩具的制作方法
兒童在進行數學運算的時候，往往自己難以判斷運算結果的正誤，教師在批閱兒童數學作業的時候可能因為疏忽而誤判或漏判。本實用新型的目的旨在為兒童提供一種能在輕松自如的游戲活動中完成數學運算后自行檢查運算結果正誤的玩具，以培養兒童對數學運算的興趣，為教師提供一種快速檢查兒童數學運算結果正誤的輔助工具，以適當減輕教師檢查學生課堂作業的負擔。
本實用新型是一種由相等正方體組成的矩形拼塊玩具，只有當繪有相同顏色的阿拉伯數字的小方塊按事先編制的順序排列組成矩形時，它所對應的底面才能構成一幅(或幾幅)完整的畫面(或圖案或幾何圖形)，只要其中一個數字沒有落在相應的位置，則底面的圖形便不完整。根據這一構思，利用本實用新型，家長或教師可以選編一套該學運算題，題的數量應與構成矩形的小方塊數相等，題的編號以及題題的運算得數應與小方塊的編號以及小方塊上的數一致。兒童在利用這一玩具進行數學運算時，從小方塊中取出一個與該題運算結果數相等的小方塊放至承放該玩具的盒的上蓋(或下蓋)表示該題題號的位置上，每道題都按此要求進行，待完成全部運算后，只需將盒子蓋好，翻至底面，再將盒打開，觀察底面的圖形是否完整，就可以發現其運算結果是否有誤。如果底面能夠構成一幅(或幾幅)完整的圖形，則說明運算結果全部正確無誤，如果底面形形不完整，則說明運算結果有誤，只需找出不完整的小方塊就可以知道是哪道題有誤，一目了然。
本實用新型也可以作拼圖游戲，看圖識字，還可以作幼兒數學啟蒙教育的教具。
實施例用5×8塊棱長為2.5～3.0厘米的立方體組成拼塊，用繪有表示題號的阿拉伯數字的上、下蓋組成承放該拼塊的盒，圖1為上下蓋示意圖。第一組對應面的上面如圖2所示。圖2中1－4列的20個方塊是由1～20的阿拉伯數組成，用以表示運算結果為1～20的數，這20個小方塊的底面是一幅(或幾幅)完整的畫面，利用這20個小方塊，按圖2中20個阿拉伯數的順序可以編20道運算結果為1～20的數學運算題，例如
兒童在運算這20道題的時候，將表示第一題得數6的小方塊取出放在盒底表示該題序號1的位置上，將表示第二題得數12的小方塊放在表示該題序號2的位置上，依此類推，將這20道題全部運算完之后，蓋上盒子，翻至底面，再打開盒子，觀察底面的畫面，如果畫面完整，則說明運算結果是全部正確，如果畫面不完整，則說明運算結果有誤，只需找出不完整部分就知道哪道題有誤。
為了讓答案的組合形式多樣化，在設計底部畫面時可以設計二幅以上的獨立畫面，只要等面積地交換畫面的位置，則其反面的答案數的組合也隨之變化，在不損壞畫面完整性的前提下，不等面積的畫面也可以調換位置，使其反面的答案數的組合隨之變化。
圖2中5～8列的20個小方塊是供幼兒作數學啟蒙教育之用的。正反面的阿拉伯數字和運算符號的顏色應區別于左邊20個1～20的阿拉伯數字。5～6列10個小方塊的底面是1～10的阿拉伯數，每個數的襯底上繪有表示該數的幾個實物圖形(如小動物或水果)，7～8列10個小方塊的底面也是1～10的阿拉伯數，每個數的襯底上繪有表示該數的幾個實物圖形。利用這20個小方塊可以對學齡前兒童進行識數教育和10以內的加減運算實物教育。
第二組對應面的上面如圖3所示，用區別第一組的顏色繪制的由21～60的40個阿拉伯數組成。圖3是21～60這40個數的一種排列法，它的底面是幾幅彼此獨立的畫面(或圖案或幾何圖形)。利用這一組對應面，可以編40道運算答案是21～60的數學題，例如
這一組的使用方法與第一組完全相同。
第三組對應面的上底面用區別于第一、二組顏色的61～100共40個阿拉伯數字組成，圖4是其中的一種排列法，圖4的底面也是由幾幅彼此獨立的畫面構成。利用這一組對應面，可以編40道運算答案是61～100的運算題，例如(見附表3)第三組的使用方法與第一、二組完全相同。
第二組和第三組的底面的圖形既可以等面積地互換，也可以在不破壞其完整性的前提下不等面積地互換，互換的結果可使得其反面的阿拉伯數團的組合形式多樣化。
一、二、三組之間可以在不破壞底面圖形完整的前提下等面積地互換，從而使得互換后的幾幅圖形所對應的另一個面上的阿拉伯數團產生新的組合，而突破原組合數的分組限制，擴展答數的范圍。
為了在答數中引入0這個數，可以利用圖1中第一行第六列上那個0，去置換第一組(或第二組或第三組)中的某一個數，但必須使0這個數的底面圖案與被置換數的底面圖案一樣。
同時每個阿拉伯數字底色，各是一幅獨立的、不相同圖案作陪襯，圖案可以是動、植物，交通工具，電氣用具等，以增廣知識容量，作看圖識字用。
本實用新型還能滿足數學教學中的某些需要，例如用它來說明為什么正方形的邊長增加一倍，面積增加到原來的四倍；正方體的邊長增加一倍，體積增加至原來的八倍；為什么 1/2 ＝ 2/4 等。使用它作實物教學的教具，會使兒童加深理解。
權利要求
1.一種由相等正方體組成的矩形拼塊玩具，其特征是，當正方體組成的矩形的一面用相同顏色的阿拉伯數字按事先編制的順序排列成一個數陣時，它所對應的底面能構成一幅(或幾幅)完整的畫面(或圖案或幾何圖形)。
2.根據權利要求
1所述的拼塊玩具，其特征是，由40塊相等正方體組成的矩形拼塊，有三組可變換的對應面，第一組對應面的一個面用某種顏色分別繪有1～20阿拉伯數；第二組對應面的一個面用另一種顏色分別繪有21～60阿拉伯數；第三組對應面應用區別于第一、第二組對應面的數字面的顏色分別繪有61～100阿拉伯數，上述每組數字面的對應面繪有一幅(或幾幅)完整的畫面(或圖案或幾何圖形)。
專利摘要
本實用新型是由相等正方體組成的矩形拼塊玩具，當相同顏色的阿拉伯數字按事先編制的順序排列成矩形時，它所對應的底面能構成一幅(或幾幅)完整的畫面(或圖案或幾何圖形)。利用本實用新型，兒童能在輕松自如的游戲活動中完成數學運算，并自行檢查運算結果的正誤，以培養兒童對數學運算的興趣；利用本實用新型，教師可快速檢查兒童的課堂作業。它有助于培養兒童學習數學的興趣，開發兒童的智力。
文檔編號A63H33/04GK86208903SQ86208903
公開日1988年6月15日 申請日期1986年11月10日
發明者趙羅定, 張榮德 申請人:趙羅定導出引文BiBTeX, EndNote, RefMan