一種日語聽力訓練用耳麥的制作方法
【專利摘要】一種日語聽力訓練用耳麥,本實用新型涉及學習設備領域，具體為一種日語聽力訓練用耳麥,本實用新型公開了包括支架、帽檐、頭箍、左耳機、右耳機、收音機、可伸縮天線、音量調節旋鈕、音頻調節旋鈕、麥克風、充電接口、電池、太陽能光伏板、風扇、風扇開關、固定底座、卷線器、傳輸線，所述支架與頭箍固定連接，所述頭箍上固定設有帽檐，所述支架上分別設有左、右耳機，所述右耳機分別設有收音機和麥克風，有益效果是該新型一種多用語言訓練耳麥，可在夏季為學生降暑，帶來涼爽的訓練環境，讓學生更專心，極大地提高了語言訓練時的效率，還可以讓學生在訓練結束時收聽節目，且電源采用太陽能電池更加環保節能。
【專利說明】
一種日語聽力訓練用耳麥
技術領域
[0001]本實用新型涉及學習設備領域，具體為一種日語聽力訓練用耳麥。
【背景技術】
[0002]耳麥是耳機與麥克風的整合體，耳麥風為無線耳麥和有線耳麥目前應用較多時時有線耳麥，有線耳麥有耳機、麥克風、支架、插頭構成，通過插頭連接音頻播放設備，可進行音頻的播放和儲存。在語言的訓練中起到十分大作用。
[0003]可目前的語言訓練的耳麥作用太過單一，只能進行對音頻的播放與儲存，可在夏季天氣燥熱是學生難以保持一個良好的心態進行訓練，且功能單一沒有一些娛樂的裝置，無法讓學生在訓練過后得到好的放松。
【發明內容】
[0004]本實用新型的目的在于提供一種日語聽力訓練用耳麥，以解決上述【背景技術】中提出的問題。
[0005]本實用新型的目的是通過下述技術方案予以實現:本實用新型公開了一種日語聽力訓練用耳麥，包括支架、帽檐、頭箍、左耳機、右耳機、收音機、可伸縮天線、音量調節旋鈕、音頻調節旋鈕、麥克風、充電接口、電池、太陽能光伏板、風扇、風扇開關、固定底座、卷線器、傳輸線，所述支架與頭箍固定連接，所述頭箍上固定設有帽檐，所述支架上分別設有左、右耳機，所述右耳機分別設有收音機和麥克風，所述收音機與電池連接，所述左耳機內置電池、處理器以及卷線器，所述卷線器內置傳輸線，所述左、右耳機和麥克風分別與傳輸線連接，所述電池通過處理器與充電接口連接，所述帽檐表面分別設有太陽能光伏板和固定底座，所述太陽能光伏板通過處理器與電池連接，所述固定底座設有風扇，所述風扇對應設有風扇開關，所述風扇的驅動電機通過風扇開關與電池連接。
[0006]進一步的，所述收音機設有可伸縮天線、音量調節旋鈕以及音頻調節旋鈕，所述可伸縮天線固定設于右耳機頂部，所述音量調節旋鈕以及音頻調節旋鈕設于右耳機表面。
[0007]進一步的，所述帽檐中部位置設有透風口。
[0008]與現有技術相比，本實用新型的有益效果是該新型一種多用語言訓練耳麥，可在夏季為學生降暑，帶來涼爽的訓練環境，讓學生更專心，極大地提高了語言訓練時的效率，還可以讓學生在訓練結束時收聽節目，進行課后娛樂，真正的實現了功能的多樣化，且電源采用太陽能電池更加環保節能。
【附圖說明】
[0009]圖1是本實用新型結構效果圖；
[0010]圖中:1、支架，2、帽檐，3、頭箍，4、左耳機，5、右耳機，6、可伸縮天線，7、音量調節旋鈕，8、音頻調節旋鈕，9、麥克風，10、充電接口，11、電池，12、太陽能光伏板，13、風扇，14、風扇開關，15、固定底座，16、卷線器，17、傳輸線。
【具體實施方式】
[0011]下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例，基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。
[0012]如圖1所示，本實用新型公開了一種日語聽力訓練用耳麥，包括支架1、帽檐2、頭箍
3、左耳機4、右耳機5、可伸縮天線6、音量調節旋鈕7、音頻調節旋鈕8、麥克風9、充電接口 10、電池11、太陽能光伏板12、風扇13、風扇開關14、固定底座15、卷線器16、傳輸線17，所述支架I與頭箍3固定連接，所述頭箍3上固定設有帽檐2，所述支架I上分別設有左、右耳機4、5，所述右耳機5分別設有收音機和麥克風9，所述收音機與電池11連接，所述左耳機4內置電池U、處理器以及卷線器16，所述卷線器16內置傳輸線17，能夠將傳輸線17收進左耳機4內部，所述左、右耳機4、5和麥克風9分別與傳輸線17連接，所述電池11通過處理器與充電接口 10連接，所述帽檐2表面分別設有太陽能光伏板12和固定底座15，所述太陽能光伏板12通過處理器與電池11連接，所述固定底座15設有風扇13，所述風扇13對應設有風扇開關14，所述風扇13的驅動電機通過風扇開關14與電池11連接;所述收音機設有可伸縮天線6、音量調節旋鈕7以及音頻調節旋鈕8，所述可伸縮天線6固定設于右耳機5頂部，方便接受信號，所述音量調節旋鈕7以及音頻調節旋鈕8設于右耳機5表面，方便學生的調節;所述帽檐2中部位置設有透風口，使風扇13吹的風可以吹向面部。
[0013]對于本領域技術人員而言，顯然本實用新型不限于上述示范性實施例的細節，而且在不背離本實用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實現本實用新型。因此，無論從哪一點來看，均應將實施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實用新型的范圍由所附權利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權利要求的等同要件的含義和范圍內的所有變化囊括在本實用新型內。不應將權利要求中的任何附圖標記視為限制所涉及的權利要求。
[0014]此外，應當理解，雖然本說明書按照實施方式加以描述，但并非每個實施方式僅包含一個獨立的技術方案，說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領域技術人員應當將說明書作為一個整體，各實施例中的技術方案也可以經適當組合，形成本領域技術人員可以理解的其他實施方式。
【主權項】
1.一種日語聽力訓練用耳麥，包括支架(1)、帽檐(2)、頭箍(3)、左耳機(4)、右耳機(5)、可伸縮天線(6)、音量調節旋鈕(7)、音頻調節旋鈕(8)、麥克風(9)、充電接口(10)、電池(11)、太陽能光伏板(12)、風扇(13)、風扇開關(14)、固定底座(15)、卷線器(16)、傳輸線(17)，其特征在于:所述支架(I)與頭箍(3)固定連接，所述頭箍(3)上固定設有帽檐(2)，所述支架(I)上分別設有左、右耳機(4、5)，所述右耳機(5)分別設有收音機和麥克風(9)，所述收音機與電池(11)連接，所述左耳機(4)內置電池(11)、處理器以及卷線器(16)，所述卷線器(16)內置傳輸線(17)，所述左、右耳機(4、5)和麥克風(9)分別與傳輸線(17)連接，所述電池(11)通過處理器與充電接口(10)連接，所述帽檐(2)表面分別設有太陽能光伏板(12)和固定底座(15)，所述太陽能光伏板(12)通過處理器與電池(11)連接，所述固定底座(15)設有風扇(13)，所述風扇(13)對應設有風扇開關(14)，所述風扇(13)的驅動電機通過風扇開關(14)與電池(11)連接。2.根據權利要求1所述的一種日語聽力訓練用耳麥，其特征在于:所述收音機設有可伸縮天線(6)、音量調節旋鈕(7)以及音頻調節旋鈕(8)，所述可伸縮天線(6)固定設于右耳機(5)頂部，所述音量調節旋鈕(7)以及音頻調節旋鈕(8)設于右耳機(5)表面。3.根據權利要求1所述的一種日語聽力訓練用耳麥，其特征在于:所述帽檐(2)中部位置設有透風口。
【文檔編號】H04R1/10GK205584442SQ201620363928
【公開日】2016年9月14日
【申請日】2016年4月27日
【發明人】武文婷
【申請人】哈爾濱理工大學