一種鉛筆標識器的制造方法
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及一種標識器，尤其涉及一種可記錄、標識鉛筆的標識器。
【背景技術】
[0002]小學生從入學開始就要準備鉛筆、相片、直尺、彩筆等文具，但小學生財產意識淡薄，經常丟三落四，將鉛筆遺失或拿同學的鉛筆用，或有的同學撿到交到老師處，但不知道這些鉛筆是誰的，也沒有認領。大部分家長尤其是低年級的家長對孩子遺失文具無可奈何，只能重新購買。有的家長將小孩班級或姓名寫到紙條上，然后用透明膠帶粘到文具的一端，而且這些自制的標識器只能用一次，新購買的文具需要重新制作標識器并粘貼，這樣不僅耗費大量時間，而且浪費資源。

【發明內容】

[0003]本實用新型針對小學生的鉛筆容易丟失的問題，提供了一種可標識鉛筆主人名字、班級等信息的鉛筆標識器。
[0004]為解決上述技術問題，本實用新型通過下述技術方案得以解決:
[0005]—種鉛筆標識器，包括由硅膠制成的基帶，所述基帶為環形，外表面設有用于顯示標記的透明天窗，天窗下層為可供書寫標識的后蓋，該實用新型提供的鉛筆標識器，可以隨時更換到其他的文具上，做到重復利用，避免家長制作標識器浪費時間。
[0006]上述技術方案中，所述基帶、天窗和后蓋由硅膠一次注塑成型，所述后蓋與天窗之間設有紙質卡片，用于書寫標識，所述紙質卡片可粘貼在所述后蓋上。
[0007]作為優選，所述基帶為可開合結構，所述基帶兩端分別設置互相配合的第一接觸端和第二接觸端。
[0008]上述技術方案中，所述第一接觸端和第二接觸端相對的表面設有粘連劑。
[0009]作為優選，所述第一接觸端設置一個或一個以上的鑲嵌釘，所述鑲嵌釘為硬質塑料制成且具有足夠的強度嵌入鉛筆的木質，所述第二接觸端設置與第一接觸端的鑲嵌釘相配合的通孔，所述鑲嵌釘尖端穿過通孔嵌入文具(如鉛筆)表面，這樣可以達到更好的固定效果，不容易脫落。
[0010]作為優選，該鉛筆標識器還包括由硬質塑料或硬質金屬制成的釘板，所述釘板包括按壓部和一個或一個以上的鑲嵌釘，所述基帶的第一接觸端和第二接觸端設置有與所述鑲嵌釘相適配的通孔。鑲嵌釘穿過通孔嵌入文具表面，也可以達到好的固定效果，不容易脫落。
[0011]與現有技術相比，本實用新型提供的鉛筆標識器采用硅膠制成，安全衛生、結構穩定，可自由套到鉛筆、橡皮等學生經常丟失的文具上，并且可以循環使用，達到節省資源、保護環境的目的。
【附圖說明】

[0012]圖1為本實用新型的結構示意圖。
[0013]圖2為實施例1在圖1中鉛筆標識器A-A向展開剖視圖。
[0014]圖3為實施例2在圖1中鉛筆標識器A-A向展開剖視圖。
[0015]圖4為實施例3的展開示意圖。
[0016]圖5為圖4的后視圖。
[0017]圖6為圖5中B-B向剖視圖。
[0018]圖7為實施例4的結構示意圖。
[0019]圖8為實施例4使用狀態示意圖。
[0020]圖9為實施例5的結構示意圖。
[0021]圖10為實施例5的使用狀態示意圖。
【具體實施方式】
[0022]下面結合附圖與【具體實施方式】對本實用新型作進一步詳細描述。
[0023]實施例1:
[0024]圖1和圖2所示的鉛筆標識器，可以套在鉛筆、水筆等文具的一端，該鉛筆標識器包括由硅膠制成的基帶I，基帶I為環形。結合圖2，該基帶的外表面設有用于顯示標記的透明天窗2，天窗2下層為可供書寫標識的后蓋3。使用時，將后蓋3打開，書寫上學生的姓名和/或班級，以天窗2能夠全部顯示標識為佳，然后將環形鉛筆標識器套到文具(如筆、橡皮等)的一端，這樣就可以在文具遺失的時候，不管是同學直接歸還還是交到老師處，都能準確的分辨出是哪位學生的文具，更重要的是，該實用新型提供的鉛筆標識器，可以隨時更換到其他的文具上，做到重復利用，避免家長制作鉛筆標識器浪費時間。本實用新型提供的鉛筆標識器采用硅膠制成，安全衛生、結構穩定，可自由套到鉛筆、橡皮等學生經常丟失的文具上，并且可以循環使用，達到節省資源、保護環境的目的。
[0025]參見圖2，基帶1、天窗2和后蓋3由硅膠一次注塑成型，如今，學生文具安全性受到廣泛重視，硅膠是公認的安全材料，無毒、環保、穩定性強。
[0026]實施例2:
[0027]結合圖1和圖3，該基帶I的后蓋3與天窗2之間設有紙質卡片4，用于書寫標識，紙質卡片4可粘貼在后蓋3上，紙質材料更容易書與標識。
[0028]實施例3:
[0029]參見圖4一圖6，該鉛筆標識器為可開合的環形結構，基帶I兩端分別設置互相配合的第一接觸端11和第二接觸端12。先將基帶I攤開，打開后蓋3，書寫標識，可以更方便的在環形基帶I上書寫標識。第一接觸端11和第二接觸端12相對的表面設有粘連劑。初次使用時，基帶I處于打開狀態，先在后蓋3或紙質卡片4上書寫上班級、姓名等標識，再粘連第一接觸端11和第二接觸端12，最后套到文具上，也可以先將基帶I固定到文具上，然后再粘連第一接觸端11和第二接觸端12。
[0030]實施例4:
[0031]參見圖7—圖8，該基帶I的第一接觸端11設置一個或一個以上的鑲嵌釘13，鑲嵌釘13為硬質塑料制成，具有足夠的強度嵌入鉛筆的木質，第二接觸端12設置與第一接觸端11的鑲嵌釘13相配合的通孔14，鑲嵌釘13尖端穿過通孔14嵌入文具(如鉛筆)中，這樣可以達到更好的固定效果，不容易脫落。
[0032]實施例5:
[0033]參見圖9一圖10，該鉛筆標識器的包括基帶I，基帶I的兩端分別設置互相配合第一接觸端11和第二接觸端12，還包括由硬質塑料或硬質金屬制成的釘板5，釘板5包括按壓部51和一個或一個以上的鑲嵌釘13，第一接觸端11和第二接觸端12設置有與鑲嵌釘13相適配的通孔14。初次使用時，先在后蓋3或紙質卡片4上書寫上班級、姓名等標識，然后將基帶I固定到文具上，第一接觸端11和第二接觸端12的通孔14對應、重合，再將釘板5的鑲嵌釘13按壓進重合的通孔14中，直至嵌入文具表面。這樣也可以達到好的固定效果，不容易脫落。
[0034]盡管以上詳細地描述了本發明的優選實施例，但是應該清楚地理解，對于本領域的技術人員來說，本發明可以有各種更改和變化。凡在本發明的精神和原則之內所作的任何修改、等同替換、改進等，均應包含在本發明的保護范圍之內。
【主權項】
1.一種鉛筆標識器，包括由硅膠制成的基帶(I)，所述基帶(I)為環形，外表面設有用于顯示標記的透明天窗(2)，天窗(2)下層為可供書寫標識的后蓋(3)，所述基帶(I)、天窗(2)和后蓋(3)由硅膠一次注塑成型，所述后蓋(3)與天窗(2)之間設有紙質卡片(4)，其特征在于，所述基帶(I)兩端分別設置互相配合第一接觸端(11)和第二接觸端(12)，所述第一接觸端(11)和第二接觸端(12)相對的表面設有粘連劑。2.根據權利要求1所述的一種鉛筆標識器，其特征在于，所述第一接觸端(11)設置一個或一個以上的鑲嵌釘(13)，所述鑲嵌釘(13)為硬質塑料制成且具有足夠的強度嵌入鉛筆的木質，所述第二接觸端(12)設置與第一接觸端(11)的鑲嵌釘(13)相配合的通孔(14)，所述鑲嵌釘(13)尖端穿過通孔(14)嵌入鉛筆表面。3.根據權利要求1所述的一種鉛筆標識器，其特征在于，還包括由硬質塑料或硬質金屬制成的釘板(5)，所述釘板(5)包括按壓部(51)和一個或一個以上的鑲嵌釘(13)，所述基帶(I)的第一接觸端(11)和第二接觸端(12)設置有與所述鑲嵌釘(13)相適配的通孔(14)。
【專利摘要】一種鉛筆標識器，包括由硅膠制成的基帶，所述基帶為環形，外表面設有用于顯示標記的透明天窗，天窗下層為可供書寫標識的后蓋，所述基帶、天窗和后蓋由硅膠一次注塑成型，所述后蓋與天窗之間設有紙質卡片，所述基帶兩端分別設置互相配合第一接觸端和第二接觸端，所述第一接觸端和第二接觸端相對的表面設有粘連劑。與現有技術相比，本實用新型的提供的鉛筆標識器采用硅膠制成，安全衛生、結構穩定，可自由套到鉛筆、水筆、橡皮等學生經常丟失的文具上，并且可以循環使用，達到節省資源、保護環境的目的。
【IPC分類】G09F3/12, G09F3/02
【公開號】CN205384823
【申請號】CN201521081284
【發明人】張耀介
【申請人】張耀介
【公開日】2016年7月13日
【申請日】2015年12月16日