專利名稱：一種不同厚度隔音板隔聲效果的教學演示模型的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種教學演示模型，特別涉及一種不同厚度隔音板隔聲效果的教學演示模型。
技術背景 隨著近代工業的發展，環境污染也隨著產生，噪聲污染就是環境污染的一種，已經成為對人類的一大危害。噪聲污染與水污染、大氣污染、固體廢棄物污染被看成是世界范圍內四大主要環境問題。噪聲污染對人、動物、儀器儀表以及建筑物均構成危害。現在噪聲污染教學中僅能通過網絡視頻的方式，讓學生了解隔聲的原理及影響隔聲效果的因素，而學生無法直觀的了解隔聲效果，且至今尚未有人設計出不同厚度隔音板隔聲效果的教學演不模型。

實用新型內容本教學模型正是為了解決上述教學中的問題，提出了一種攜帶方便，操作簡易，并可演示不同厚度隔音板隔聲效果的教學模型。為達到上述目的，本實用新型采用下述技術方案實現本教學演示模型包括聲源裝置，聲壓計，支撐裝置，不同厚度的同質隔音板。聲源裝置安放在支撐裝置上，通過導線與電源接通。支撐裝置包括立方體骨架、支撐底座。每種厚度隔音板共有六塊，共有五種厚度。立方體骨架具有間隙大小可調的插槽，可插放六塊隔聲材料，支撐底座是實心材質。該教學演示模型中用不同厚度的隔音板組成隔音間，聲源裝置安放在支撐裝置上，且位于立方體的幾何中心，并通過導線與電源接通，發出頻率可改變的噪音，在外環境中用聲壓計可測得噪聲經過隔音間后各個位置的噪聲分貝，本實用新型可通過更換不同厚度的隔音板來觀察隔音板厚度對同一頻率噪聲降噪效果的影響，也可用來觀察同一厚度隔音板對不同頻率噪聲的降噪效果的影響。本教學模型可演示五種不同厚度隔音板的隔音間。本實用新型有如下顯著優點使用可變頻聲波發生器，可得到噪聲頻率和隔聲效果間之間的關系；采用帶插槽的立方體骨架，能更方便的調換隔音板；使用不同厚度隔音板，能得到隔聲效果和隔聲材料厚度之間的關系；將聲源裝置和支撐裝置緊密連為一體，避免了由于裝置密封性引起的誤差。
以下結合附圖
對本實用新型作進一步說明。圖I是本實用新型的結構示意圖。圖中附圖的標記的含義為1可變頻聲波發生器，2聲壓計，3不同厚度隔音板，4支撐骨架，5支撐底座，6內空撐桿，7導線，8密封條。
具體實施方式
本實用新型的實施例是一種不同厚度隔音板的隔聲效果的教學演示模型，如圖I所示，該模型包括可變頻聲波發生器1，聲壓計2，不同厚度隔音板3，支撐骨架4，支撐底座。本教學模型中的隔音板為邊長是O. 2m木質正方形隔音板，選定的隔音板厚度分別為
O.005m，O. 010m，O. 015m，O. 020m，O. 025m。如圖所示，用導線7通過支撐座5及內空支撐桿6連接可變頻的聲波發生器1，并固定在支撐桿6上端。向立方體骨架4的六個面的插槽內分別插入同一厚度隔音板3，并用密封條8，通過可變頻的聲波發生器I固定噪聲頻率，用聲壓計2在外環境中測噪聲聲壓。通過可變頻的聲波發生器I改變噪聲頻率，用聲壓計2在外環境中測噪聲聲壓。更換采用
與上述隔音板厚度不同而同質的另外六塊同厚度的隔音板3，用聲壓計2在外測聲壓。從而分別得到隔聲效果與隔音板厚度、噪聲頻率之間的關系。
權利要求1.一種不同厚度隔音板隔聲效果的教學演示模型，包括聲源裝置，聲壓計，支撐裝置，不同厚度的同質隔音板，其特征在于，所述聲源裝置安放在支撐裝置上，通過導線與電源接通。
2.根據權利要求I所述不同厚度隔音板隔聲效果的教學演示模型，其特征在于，所述的聲源裝置為可變頻聲波發生器，且位于立方體的幾何中心。
3.根據權利要求I所述不同厚度隔音板隔聲效果的教學演示模型，其特征在于，所述不同厚度的同質隔音板，每種厚度隔音板共有六塊，共有五種厚度。
4.根據權利要求I所述不同厚度隔音板隔聲效果的教學演示模型，其特征在于，所述的支撐裝置包括立方體骨架、支撐底座，立方體骨架具有間隙大小可調的插槽，可插放六塊隔聲材料，支撐底座是實心材質。
專利摘要一種不同厚度隔音板隔聲效果的教學演示模型。它是由聲源裝置，聲壓計，不同厚度的同質隔音板，支撐裝置組成。該實用新型利用可變頻聲波發生器作為聲源，并利用不同厚度的同質隔音板分別阻擋在聲源與聲壓計之間，記錄聲壓計讀數，考察不同噪音頻率下隔音板厚度對降噪效果的影響規律。
文檔編號G09B23/14GK202795841SQ20122026405
公開日2013年3月13日 申請日期2012年6月4日 優先權日2012年6月4日
發明者張貴安, 楊雙春, 潘一, 呂玲, 劉國斌 申請人:遼寧石油化工大學