校園節水系統的制作方法
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及一種節水系統，尤其涉及校園節水系統。
【背景技術】
[0002]水資源是人類生產生活的最關鍵資源之一，可是如今，生態環境遭到嚴重破壞，水體污染嚴重，水資源的保護和水污染的治理成為現代社會最關注的問題之一。全國實際可利用的水資源越來越緊張，水資源開發難度極大，而且水環境惡化的趨勢也沒有得到有效的遏制。在這種現狀下，節水以及有效利用水資源成為解決現今水資源貧乏的一個重要手段。在目前的校園用水管理中，通常是住宿費以及包含了水電費，學生不需要另外繳納這些費用，因此容易造成不節約的現象出現，另外，校園用水系統也并沒有特別設定循環用水，而校園人口眾多，造成極大的浪費。
【實用新型內容】
[0003]針對上述技術問題，本實用新型的目的在于提供一種校園節水系統，其在一定程度上限制學生過度用水，實現節約用水。
[0004]為實現上述目的，本實用新型采用如下技術方案:
[0005]校園節水系統，包括洗手盆、坐便、水表、水源、第一管道，所述洗手盆帶有排水口，且洗手盆上設有水龍頭；所述坐便具有入水口 ；校園節水系統還包括第一水箱、第二水箱，所述第一水箱具有第一進水口和第一出水口 ；所述第二水箱具有第二進水口和第二出水口 ；所述水表的一端與水源連接，另一端通過第一管道與水龍頭連通；所述洗手盆的排水口與第一進水口連通，所述第一出水口與第二進水口連通，所述第二出水口與坐便的入水口連通；所述水表上設有控制器、用于檢測用水量的水量檢測器以及常開的第一閥門，所述水量檢測器與控制器電性連接，控制器控制第一閥門的關閉。
[0006]優選的，所述校園節水系統還包括單片機，所述第二水箱上設有水位傳感器，該水位傳感器與單片機電性連接；所述第一水箱的第一出水口上設有常閉的第二閥門，所述單片機控制第二閥門的開啟。
[0007]優選的，所述水龍頭上設有第三閥門和紅外探測器，所述紅外探測器與單片機電性連接，單片機控制第三閥門的開閉。
[0008]相比現有技術，本實用新型的有益效果在于:
[0009]1、第一水箱收集日常生活中洗手、洗臉等的廢水，當使用了坐便之后需要沖水時，由于第二水箱與第一水箱連通，第一水箱存儲的廢水輸送至第二水箱，從而對坐便進行沖洗，實現了水資源的循環利用；
[0010]2、在水表上設置水量檢測器，當水量檢測器檢測到當月用水超過預設限制值時，水量檢測器會發送超標信號至控制器，從而控制器控制第一閥門關閉，使得用戶用水不方便，從而起到提醒節約用水的效果。
【附圖說明】
[0011]圖1為本實用新型實施例的結構示意圖；
[0012]其中，1、洗手盆；11、排水口 ；2、坐便；21、入水口 ；3、水表；31、控制器；32、水量檢測器；4、水源；5、第一管道；6、水龍頭；61、紅外探測器；7、第一水箱；8、第二水箱；81、水位傳感器。
【具體實施方式】
[0013]下面，結合附圖以及【具體實施方式】，對本實用新型做進一步描述:
[0014]參見圖1，本實施例提供的校園節水系統包括洗手盆1、坐便2、水表3、水源4、第一管道5，洗手盆I帶有排水口 11，且洗手盆I上設有水龍頭6 ;坐便2具有入水口 21 ;校園節水系統還包括第一水箱7、第二水箱8，第一水箱7具有第一進水口和第一出水口 ；第二水箱8具有第二進水口和第二出水口 ；水表3的一端與水源4連接，另一端通過第一管道5與水龍頭6連通Γ冼手盆I的排水口 11與第一進水口連通，第一出水口與第二進水口連通，第二出水口與坐便2的入水口 21連通；水表3上設有控制器31、用于檢測用水量的水量檢測器32以及常開的第一閥門(未圖示)，水量檢測器32與控制器31電性連接，控制器31控制第一閥門關閉。在校園中，學生的主要生活環境是宿舍，因此校園節水措施最主要應從宿舍衛生間落手要本實施例的校園節水系統主要應用于衛生間等場合。洗手盆1、坐便2是現有衛生間或浴室中常用到的，為了方便管理，提高節約用水的意識，在水表3上設置控制器31、水量檢測器32，正常狀態下，第一閥門開啟，當水量檢測器32檢測到用戶用水達到預設的限制值時，發送信號至控制器31，從而控制器31控制第一閥門關閉，從而起到警示用戶的作用。第一水箱7收集來自洗手盆I的洗臉、洗手等的廢水，將其存儲起來，第一水箱7與第二水箱8連通，根據現有技術，坐便2上設有開關，按下開關即可進行沖水，本實施例的坐便2的入水口連通第二水箱8，當按下開關時，第二水箱8中的水便通過入水口 21進入坐便2進行沖洗，從而實現了廢水循環利用，極大的節約了水資源。
[0015]另一方面，校園節水系統還包括單片機(未圖示)，第二水箱8上設有水位傳感器81，該水位傳感器81與單片機電性連接；第一水箱7的第一出水口上設有常閉的第二閥門(未圖示)，單片機控制第二閥門的開啟。該水位傳感器81用于檢測第二水箱的水位狀態，正常情況下，即水位傳感器81檢測到第二水箱8的水位足夠時，第二閥門處于關閉狀態，當水位傳感器81檢測到第二水箱8內的水位低于預設值時，水位傳感器81向單片機發送水位過低信號，從而單片機控制第二閥門開啟，第一水箱7中的水依次通過第一出水口、第二進水口進入第二水箱8中，上述的預設值的設定方式由現有技術可知。
[0016]進一步的，洗手盆I的水龍頭6上設有第三閥門(未圖示)和紅外探測器61，紅外探測器61與單片機電性連接，單片機控制第三閥門的開閉。紅外探測器61是將入射的紅外輻射信號轉變為電信號輸出的器件，無論何時，只要有人進入紅外探測器61的監測區域，紅外探測器61會立即檢測到信號，說明有人要用水，紅外探測器61將用水信號發送至單片機，從而單片機控制第三閥門開啟，第三閥門的開啟時間達到預設時間值時，單片機控制第三閥門關閉。
[0017]對本領域的技術人員來說，可根據以上描述的技術方案以及構思，做出其它各種相應的改變以及形變，而所有的這些改變以及形變都應該屬于本實用新型權利要求的保護范圍之內。
【主權項】
1.校園節水系統，包括洗手盆、坐便、水表、水源、第一管道，所述洗手盆帶有排水口，且洗手盆上設有水龍頭；所述坐便具有入水口 ；其特征在于，校園節水系統還包括第一水箱、第二水箱，所述第一水箱具有第一進水口和第一出水口 ；所述第二水箱具有第二進水口和第二出水口 ；所述水表的一端與水源連接，另一端通過第一管道與水龍頭連通；所述洗手盆的排水口與第一進水口連通，所述第一出水口與第二進水口連通，所述第二出水口與坐便的入水口連通；所述水表上設有控制器、用于檢測用水量的水量檢測器以及常開的第一閥門，所述水量檢測器與控制器電性連接，控制器控制第一閥門關閉。2.如權利要求1所述的校園節水系統，其特征在于，所述校園節水系統還包括單片機，所述第二水箱上設有水位傳感器，該水位傳感器與單片機電性連接；所述第一水箱的第一出水口上設有常閉的第二閥門，所述單片機控制第二閥門的開啟。3.如權利要求2所述的校園節水系統，其特征在于，所述水龍頭上設有第三閥門和紅外探測器，所述紅外探測器與單片機電性連接，單片機控制第三閥門的開閉。
【專利摘要】本實用新型涉及校園節水系統，包括洗手盆、坐便、水表、水源、第一管道，洗手盆帶有排水口，且洗手盆上設有水龍頭；所述坐便具有入水口；校園節水系統還包括第一水箱、第二水箱，所述第一水箱具有第一進水口和第一出水口；第二水箱具有第二進水口和第二出水口；水表的一端與水源連接，另一端通過第一管道與水龍頭連通；所述洗手盆的排水口與第一進水口連通，第一出水口與第二進水口連通，所述第二出水口與坐便的入水口連通；所述水表上設有控制器、用于檢測用水量的水量檢測器以及常開的第一閥門，所述水量檢測器與控制器電性連接，控制器控制第一閥門關閉。本實用新型在一定程度上限制學生過度用水，實現水資源循環利用。
【IPC分類】E03C1/01, E03C1/04, E03C1/12
【公開號】CN204728409
【申請號】CN201520338286
【發明人】陳振明
【申請人】廣州豪特電器設備有限公司
【公開日】2015年10月28日
【申請日】2015年5月22日