多功能講桌的制作方法
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及一種教學用具，尤其是涉及一種多功能講桌。
【背景技術】
[0002]講桌是一種常用的課堂教學用具，但是目前普通的講桌功能比較單一，而隨著多媒體和電子化課堂教學的逐漸普及，筆記本和投影儀等教學設備的應用越來越廣，但是目前普通的講桌沒有為上述教學設備提供電源接口的功能，同時也沒有用來放置上述教學設備的功能，因此目前普通的講桌不能適應當前逐漸普及的多媒體和電子化課堂教學，并且長時間站立于講桌前講課的老師即使非常疲勞，也得不到休息。
【實用新型內容】
[0003]本實用新型所要解決的技術問題是:提供了一種能適應多媒體和電子化課堂教學、并且能使老師在講課同時得到適當休息的多功能講桌。
[0004]為解決上述技術問題，本實用新型的技術方案是:多功能講桌，包括桌架，所述桌架頂部固定安裝有桌面，所述桌面下方固定安裝有托板，所述桌架前方的下部設有連接架，所述連接架上設有支撐架，所述支撐架上設有箱體，所述箱體頂部開口，所述箱體的開口處鉸接有箱蓋板，所述桌面和所述托板上分別設有用于連接電源的插座。
[0005]作為優選的技術方案，所述桌架和所述連接架的底端分別安裝有滾輪，所述桌面前端的下方安裝有把手。
[0006]作為優選的技術方案，所述插座包括連接在一起的上罩殼和下罩殼，所述上罩殼上設有插口，所述下罩殼內對應所述插口設有插套，所述上罩殼內位于所述插口處設有夾持裝置。
[0007]作為優選的技術方案，所述下罩殼內位于所述插口下方設有兩插套座，所述插套設置在兩所述插套座之間。
[0008]作為優選的技術方案，所述夾持裝置包括所述上罩殼內位于所述插口兩側分別設有的夾持座，兩所述夾持座的底端與兩所述插套座的頂端分別對應，且所述夾持座的底端與所述插套座的頂端之間留有限位間隙，兩所述夾持座之間設有彈性限位片，所述彈性限位片的兩端分別伸入兩側的限位間隙內，所述彈性限位片的中部向上彎曲設有弧狀的凸起部，所述凸起部的外壁抵靠在所述上罩殼的內壁上，所述凸起部上設有與所述插口對應的通孔，所述凸起部的兩內側壁上分別設有彈性夾持片，兩所述彈性夾持片的外端向斜下方延伸且抵靠在一起。
[0009]作為優選的技術方案，所述彈性夾持片的外端端部外翻呈弧形。
[0010]作為優選的技術方案，所述托板的底部安裝有掛鉤。
[0011]由于采用了上述技術方案的多功能講桌，包括桌架，所述桌架頂部固定安裝有桌面，所述桌面下方固定安裝有托板，所述桌架前方的下部設有連接架，所述連接架上設有支撐架，所述支撐架上設有箱體，所述箱體頂部開口，所述箱體的開口處鉸接有箱蓋板，所述桌面和所述托板上分別設有用于連接電源的插座。本實用新型在使用時，通過插座，筆記本和投影儀等教學設備可以方便的連接電源，通過箱體和托板可以方便的放置筆記本和投影儀等教學設備，而當長時間站立于講桌前講課的老師感到疲勞時，可以在講課同時坐于箱蓋板進行適當的休息，講桌使用非常的方便。
【附圖說明】
[0012]圖1是本實用新型的結構示意圖；
[0013]圖2是本實用新型插座的結構示意圖。
[0014]圖中:1_桌架；11_桌面；12_托板；13_滾輪；14_掛鉤；15_把手；2-箱體；21_箱蓋板；22_連接架；23_支撐架；3_插座；31_上罩殼；32_下罩殼；33_插套；34_彈性限位片；35_彈性夾持片；4_插套座；5_夾持座；6_插板。
【具體實施方式】
[0015]下面結合附圖和實施例，進一步闡述本實用新型。在下面的詳細描述中，只通過說明的方式描述了本實用新型的某些示范性實施例。毋庸置疑，本領域的普通技術人員可以認識到，在不偏離本實用新型的精神和范圍的情況下，可以用各種不同的方式對所描述的實施例進行修正。因此，附圖和描述在本質上是說明性的，而不是用于限制權利要求的保護范圍。
[0016]如圖1所示，多功能講桌，包括桌架1，所述桌架1頂部固定安裝有桌面11，所述桌面11下方固定安裝有托板12，所述桌架1前方的下部設有連接架22，所述連接架22上設有支撐架23，所述支撐架23上設有箱體2，所述箱體2頂部開口，所述箱體2的開口處鉸接有箱蓋板21，所述桌面11和所述托板12上分別設有用于連接電源的插座3。本實用新型在使用時，通過插座3，筆記本和投影儀等教學設備可以方便的連接電源，通過箱體2和托板12可以方便的放置筆記本和投影儀等教學設備，而當長時間站立于講桌前講課的老師感到疲勞時，可以在講課同時坐于箱蓋板21進行適當的休息。所述桌架1和所述連接架22的底端分別安裝有滾輪13，所述桌面11前端的下方安裝有把手15，通過推動把手15，可方便的將講桌移動到需要的地方。所述托板12的底部安裝有掛鉤14，可用于懸掛物品。
[0017]如圖1所示，所述插座3包括連接在一起的上罩殼31和下罩殼32，所述上罩殼31上設有插口，所述下罩殼32內對應所述插口設有插套33，所述上罩殼31內位于所述插口處設有夾持裝置。所述下罩殼32內位于所述插口下方設有兩插套座4，所述插套33設置在兩所述插套座4之間。所述夾持裝置包括所述上罩殼31內位于所述插口兩側分別設有的夾持座5，兩所述夾持座5的底端與兩所述插套座4的頂端分別對應，且所述夾持座5的底端與所述插套座4的頂端之間留有限位間隙，兩所述夾持座5之間設有彈性限位片34，所述彈性限位片34的兩端分別伸入兩側的限位間隙內，所述彈性限位片34的中部向上彎曲設有弧狀的凸起部，所述凸起部的外壁抵靠在所述上罩殼31的內壁上，所述凸起部上設有與所述插口對應的通孔，所述凸起部的兩內側壁上分別設有彈性夾持片35，兩所述彈性夾持片35的外端向斜下方延伸且抵靠在一起。所述彈性夾持片35的外端端部外翻呈弧形。插頭的插板6通過插口、彈性限位片34上的通孔、兩彈性夾持片35之間插入到插套33中，插套33導線連接電源實現提供電源的功能。而兩彈性夾持片35則夾持在插板6的兩側，利用彈性夾持片35的夾持作用和彈性限位片34對彈性夾持片35的支持限位作用，使得插板6不會輕易的從插座3內脫出，保證筆記本和投影儀等教學設備的正常工作，講桌使用非常方便。
【主權項】
1.多功能講桌，包括桌架，所述桌架頂部固定安裝有桌面，其特征在于:所述桌面下方固定安裝有托板，所述桌架前方的下部設有連接架，所述連接架上設有支撐架，所述支撐架上設有箱體，所述箱體頂部開口，所述箱體的開口處鉸接有箱蓋板，所述桌面和所述托板上分別設有用于連接電源的插座。2.如權利要求1所述的多功能講桌，其特征在于:所述桌架和所述連接架的底端分別安裝有滾輪，所述桌面前端的下方安裝有把手。3.如權利要求1所述的多功能講桌，其特征在于:所述插座包括連接在一起的上罩殼和下罩殼，所述上罩殼上設有插口，所述下罩殼內對應所述插口設有插套，所述上罩殼內位于所述插口處設有夾持裝置。4.如權利要求3所述的多功能講桌，其特征在于:所述下罩殼內位于所述插口下方設有兩插套座，所述插套設置在兩所述插套座之間。5.如權利要求4所述的多功能講桌，其特征在于:所述夾持裝置包括所述上罩殼內位于所述插口兩側分別設有的夾持座，兩所述夾持座的底端與兩所述插套座的頂端分別對應，且所述夾持座的底端與所述插套座的頂端之間留有限位間隙，兩所述夾持座之間設有彈性限位片，所述彈性限位片的兩端分別伸入兩側的限位間隙內，所述彈性限位片的中部向上彎曲設有弧狀的凸起部，所述凸起部的外壁抵靠在所述上罩殼的內壁上，所述凸起部上設有與所述插口對應的通孔，所述凸起部的兩內側壁上分別設有彈性夾持片，兩所述彈性夾持片的外端向斜下方延伸且抵靠在一起。6.如權利要求5所述的多功能講桌，其特征在于:所述彈性夾持片的外端端部外翻呈弧形。7.如權利要求1至6中任一權利要求所述的多功能講桌，其特征在于:所述托板的底部安裝有掛鉤。
【專利摘要】本實用新型公開了一種多功能講桌，包括桌架，所述桌架頂部固定安裝有桌面，所述桌面下方固定安裝有托板，所述桌架前方的下部設有連接架，所述連接架上設有支撐架，所述支撐架上設有箱體，所述箱體頂部開口，所述箱體的開口處鉸接有箱蓋板，所述桌面和所述托板上分別設有用于連接電源的插座。本實用新型能適應多媒體和電子化課堂教學，并且能使老師在講課的同時得到適當休息。
【IPC分類】A47B83/00, A47B19/10
【公開號】CN204950092
【申請號】CN201520556045
【發明人】劉群
【申請人】劉群
【公開日】2016年1月13日
【申請日】2015年7月24日